La definición de derechos y responsabilidades digitales es tener el derecho y la libertad de utilizar todos los tipos de tecnología digital mientras se utiliza la tecnología de una manera aceptable y adecuada. Como usuario de la tecnología digital, también tiene derecho a la privacidad y la libertad de expresión personal. La razón de este … Leer más
Innovar en educación significa hacer lo mejor para todos los estudiantes. Los docentes, las lecciones y el currículo deben ser flexibles. Los educadores deben hacer que los estudiantes piensen y hagan preguntas, se necesita despertar la curiosidad y encontrar maneras de mantenerlos interesados. La innovación significa cambio, por lo que se debe aprender que los … Leer más
La gamificación parte de un contenido didáctico y es lo que Rodríguez (2014) definen como “una actividad aderezada con elementos o pensamientos del juego”, es decir, con el espíritu del juego. Para ver la infografía puedes entrar a la sección a través de este Enlace.
Las tecnologías que actualmente se están desarrollando o se desarrollarán en los próximos cinco a diez años y que alterarán sustancialmente el entorno empresarial y social. Estos incluyen tecnología de la información, comunicación inalámbrica de datos, comunicación hombre-máquina, impresión bajo demanda, biotecnología y robótica avanzada. El Internet de las cosas (IoT) es la tecnología emergente … Leer más
Cuando se enseña y se consulta en organizaciones, las personas a menudo describen los estilos de administración «de la vieja escuela», «directiva» o «tradicional», y no usan estos términos de manera correcta. Algunas investigaciones señalan, que los participantes usan a menudo palabras como «sociópata», «autocrático» y «mini-dictador» para describir este tipo de gestión. La mayoría … Leer más
En la actualidad, los Entornos Virtuales de Aprendizajes (EVA) son espacios digitales propuestos para la educación del futuro, porque son configurados con una finalidad pedagógica, por lo que los elementos que los establecen buscan generar un aprendizaje significativo a un mayor número de estudiantes. Como lo hemos expuesto en congresos y artículos anteriores los EVA, … Leer más
Webinar organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevará a cabo, desde nuestra sala de conferencias, a las 9 am hora Colombia, el día 29 de junio de 2019. Este Webinar tiene el propósito de brindar un marco de reciprocidad de conocimientos y experiencias entre profesionales del ámbito educativo de distintos lugares del mundo … Leer más
Las analíticas de aprendizaje son un campo de investigación emergente que está creciendo de manera significativa. Implican la medida, recopilación, análisis e informe de datos sobre los estudiantes y sus contextos, con el fin de comprender y optimizar el aprendizaje y los entornos en que tiene lugar, con el fin de mejorarlos. Para ver la … Leer más
El nacimiento del recurso wiki es parte de la gran cantidad de novedades que surgieron con el avance de la tecnología. En el contexto actual, “con la difusión de internet, la red ha ido ofreciendo herramientas que fomentan la interactividad, el aprendizaje cooperativo, la adquisición de conocimientos de manera dinámica, etc.” (Gimeno, 2009). Entre estas … Leer más
La evaluación es una actividad que permite conocer qué tanto han comprendido los conocimientos un estudiante. Dicho de otra manera, se trata de estimar los conocimientos, actitudes, aptitudes y rendimiento de un estudiante. Existen varios métodos para evaluar. A continuación, estudiaremos cómo el constructivismo puede ayudar, especialmente en la educación a distancia. Se recordar que … Leer más