IMPORTANCIA DE LOS ESTILOS COGNITIVOS EN LA EDUCACIÓN DIGITAL | DOCENTES 2.0

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Actualmente, las personas que diseñan los ambientes educativos están trabajan de manera incansable para poder mejorar la calidad del aprendizaje del estudiante. Pero, para ello, se hace necesario considerar las diferencias particulares de los estudiantes, ya que el proceso de aprender está adjunto a factores personales que determinan las inclinaciones, debilidades, intereses, voluntad, estilos de … Leer más

✍FORTALECER LA AUTOCONFIANZA EN LOS DOCENTES | DOCENTES 2.0

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En tiempo de confinamiento, son muchas las metas que el docente y estudiantes deben alcanzar, pero muchas veces no tienen las metas y objetivos claros, es decir, el lugar al que desea llegar y lo que desea lograr. Por lo tanto, si las personas desean lograrlo, deben desarrollar la automotivación, adecuación, control de las emociones, … Leer más

¿CÓMO GESTIONAR EL CONOCIMIENTO EN TIEMPO DE CONFINAMIENTO? | DOCENTES 2.0

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En el momento actual, las personas se preguntan ¿Cómo se gestiona el conocimiento en tiempo de confinamiento? Esta interrogante, nos lleva a reflexionar en el principal rol de la Gestión del Conocimiento, que es utilizar, otorgar y producir información, lo cual, se hace necesario fundar y reorganizar el Capital Intelectual de los individuos que poder … Leer más

✍️NUEVO EJEMPLAR DE LA REVISTA TECNOLÓGICA-EDUCATIVA DOCENTES 2.0, Vol. 9 Núm. 2 (2020): V CIVTAC | DOCENTES 2.0

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Título: V Congreso Internacional Virtual sobre las Tecnología del Aprendizaje y del Conocimiento (CIVTAC®) ISSN: 2665-0266 D. L.: LA2017000128 ISBN: 978-980-18-1032-2 Formato: Online PDF, HTML, XML, ePub Publicada:  Septiembre, 2020 Páginas: 268 Artículos: 28 Clasificación: Revista Científica Ponencias de los artículos: Ir al sitio Publicado: 2020-09-25

✍BENEFICIOS DEL APRENDIZAJE SINCRÓNICO | DOCENTES 2.0

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Hoy, es de suma importancia recordar que el aprendizaje reside en que los estudiantes interactúen y generen nuevas ideas. Durante décadas, la creación ha sido reservada para proyectos de final de año escolar o indicaciones de escritura. No obstante, la parte de interacción se deja en el olvido. La interacción es posible con docentes, libros de … Leer más

LA GLOBALIZACIÓN EN EL ÁMBITO EDUCATIVO |DOCENTES 2.0

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En la actualidad, los docentes están saturados de retórica, emoción y de estereotipos grises, lo cual, es discutido en tonos de entusiasmo en los entornos virtuales de prueba de alto riesgo que prevalecen en muchas instituciones formales de aprendizaje, la atención se centra en los estándares y el dominio de estos. La globalización es una … Leer más

LAS ACTIVIDADES SOCIOEMOCIONALES EN LAS AULAS VIRTUALES | DOCENTES 2.0

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En la actualidad, la sociedad se cuestiona ¿cómo será el regreso a las actividades de la vida diaria, luego del confinamiento?  El ámbito educativo no está libre de esta interrogante, en algunos países del mundo han comenzado o están por emprender el nuevo año escolar, la mayoría a continuado con la educación virtual. No obstante, … Leer más

✍INFOGRAFÍA: CALIDAD EN LA EDUCACIÓN DIGITAL |DOCENTES 2.0

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La evaluación de la calidad educativa es considerada como un proceso frecuente, que se reseña las diferencias entre las perspectivas y apreciaciones de cada momento del ciclo del sistema, mediante el diagnóstico del proceso. El cual facilita determinar las causas que originan los inconvenientes revelados, como, además, provee estrategias que favorecen a la eliminación de esos problemas. … Leer más

LAS REFORMAS EDUCATIVAS EN LA EDUCACIÓN DIGITAL | DOCENTES 2.0

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Hoy en día, los involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje si ¿los fines de la educación son los mismos? Para responder esta interrogante es importante señalar que los tiempos cambian porque están fuertemente relacionados con el arquetipo de personas y sociedad que se desea educar. Por lo tanto, la perspectiva que se establece en los … Leer más