El objetivo general de la evaluación formativa es recopilar información detallada que se puede utilizar para mejorar la instrucción y el aprendizaje de los estudiantes mientras se lleva a cabo. Lo que hace que una evaluación sea “formativa” no es el diseño de una prueba, técnica o autoevaluación, sino la forma en que se utiliza, … Leer más
En el ámbito educativo, los términos personalización e individualización son utilizados como sinónimos para diferenciar la instrucción. Si bien ambos conceptos amparan el reconocimiento del aprendizaje, tienen diferentes propósitos. No obstante, las diferencias en el uso práctico de la personalización e individualización pueden ayudar a mejorar la planificación de la instrucción y satisfacer las necesidades … Leer más
Cuando se reflexiona el termino accesibilidad, se puede hacer referencia a la palabra accesible, que de acuerdo con la Real Academia Española (2005) “es el adjetivo que se aplica a la persona o cosa a la que se puede acceder o llegar sin dificultad” En el ámbito educativo, el termino accesibilidad reconoce a todas las … Leer más
Hoy en día, existen infinitas herramientas para la educación digital, es decir, aquellas que permiten la conexión en tiempo real entre docentes y estudiantes. Una de ellas es Google Meet y se ha hecho más popular durante el confinamiento. Si bien ha habido algunos desafíos que superar en la educación, las plataformas de Zoom, Microsoft … Leer más
WEBINAR:»HABILIDADES DIGITALES EN EL SIGLO XXI» organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevará a cabo, desde nuestra sala de conferencias, a las 11 am hora Miami, el día 10 de octubre de 2020. Este Webinar tiene el propósito de brindar un marco de reciprocidad de conocimientos y experiencias entre profesionales del ámbito educativo de distintos lugares del … Leer más
En la actualidad, el aprendizaje combinado, aprendizaje móvil, conectivismo y otras ideas tendencias educativas están apoyadas por la tecnología. Pero, son muchas las instituciones educativas a nivel mundial que son pocas creativas para el buen funcionamiento de esta. La realidad muchas veces es que las instituciones educativas y docentes buscan comprender como mejorar su práctica … Leer más
Hoy en días, los estudiantes y docentes se cuestionan ¿fue necesario que llegará la pandemia para poder innovar la educación? Al reflexionar sobre es esta interrogante se nos viene a la mente, los infinitos errores cometidos en las aulas de clase tanto por docentes y estudiantes. No obstante, todos estos errores los han convertido en … Leer más
Actualmente, en la esfera educativa se vive un ambiente donde se expone un fracaso y este se engloba en cómo impulsar la innovación en la educación digital, y cómo la evidencia puede impulsar la innovación efectiva en lugar de neutralizarla. Se debe comenzar reflexionando, que en una era de cambios masivos, el inconsciente correcto y … Leer más
Para iniciar, debemos señalar que la enseñanza es una acción deliberada, y esa intencionalidad reside en instrucción preconcebida de influir sobre los estudiantes; un crédito que envuelve proponer significados sobre la realidad, a través del conocimiento y correlación pedagógica para que el logro se establezca. Por ello, la enseñanza se desarrolla de acuerdo con algunas … Leer más
Hoy en día, se hace necesario entender los requerimientos y oportunidades de la era del conocimiento, porque estos permiten investigar las diferentes fuentes para analizar, así como, buscar los conocimientos pertinentes con el fin de mejorar el desempeño profesional; esto comprende realizar un análisis de las actividades organizativas tanto de instituciones educativas, docentes, como, de … Leer más