Las redes sociales, al igual que el chat y el whatsapp, son fenómenos de comunicación que, sin duda, están atenuando una gran participación tanto en la red como en la telefonía celular. Concentrado a ello, el surgimiento de diversos dispositivos móviles, que ofrecen cada día funciones innovadoras a través de las diversas aplicaciones que hacen … Leer más
La comprensión lectora es un proceso simultaneo de extracción y construcción transaccional entre las experiencias y conocimientos del lector, con el texto escrito en un contexto de actividad. Por lo tanto, la construcción de la representación mental textual es un proceso abierto y dinámico, imaginario únicamente en el texto o en el lector, y dependiente … Leer más
El pensamiento lógico infantil reside en el aspecto sensomotriz y se desarrolla, a través de los sentidos. La multitud de experiencias que el niño realiza consigo mismo, en relación con los demás y con los objetos del mundo adyacente, transfieren a su mente unos hechos sobre los que elabora una serie de ideas que le … Leer más
La evaluación es una parte sistémica del proceso educativo. Las evaluaciones más evidentes son sumativas, es decir, son las que miden mediante controles y exámenes lo que los estudiantes han aprendido, atribuyendo a los centros educativos la responsabilidad del rendimiento de sus educandos. Pero también pueden ser formativas, que consiste en evaluar el progreso y … Leer más
Emprender es un término que tiene múltiples significados, según el contexto en que se emplee. En el ámbito de los negocios el emprendedor es un empresario, es el propietario de una empresa comercial con fines de lucro; En cambio, para el académico, emprender es un vocablo que denota un perfil, un conjunto de características que … Leer más
Frente a la directriz tradicional en los modelos conductistas, a entender el aprendizaje como el resultado de la formación mecánica de asociaciones entre estímulos, o bien entre estímulos, respuestas y consecuencias, la teoría de Bandura recurre a procesos cognitivos internos, incluso para explicar las formas más simples de aprendizaje como el condicionamiento clásico y la … Leer más
Actualmente existen diferentes enfoques para la comprensión e intrusión en el aprendizaje organizacional. El enfoque de las Comunidades de Práctica, puede considerarse como un perfil novedoso de organización y actuación colectivas durante la gestión del aprendizaje en las organizaciones. Lo distintivo, respecto a los otros enfoques, es que sitúa a la práctica como la categoría … Leer más
La disminución de los procesos mentales es natural en el ser humano, se caracteriza por demostrar dificultades en el funcionamiento cognitivo, motor y sensorial; además se da en forma heterogénea de acuerdo al estilo de vida y los hábitos de los sujetos. A este fenómeno se le atribuye diferentes causas, entre ellas las que suceden … Leer más
Podemos comenzar reflexionando, que a la gran mayoría de los docentes les interesa que los estudiantes estén motivados por aprender lo que les enseñan, pero, lo que se necesita es que los educandos estén motivados por aprender por cuenta propia. No obstante, es una inquietud observar que varios educandos no encuentran ese estímulo, ese impulsor … Leer más
El docente es el principal actor de la transformación del diseño y desarrollo en el modelo educativo. Las habilidades para utilizar adecuadamente estrategias y técnicas didácticas son un aspecto fundamental en ese desarrollo de la planificación educativa. Para ver la infografía puedes entrar a la sección a través de este Enlace. … Leer más