DIRECTRICES PARA LA EDUCACIÓN LÓGICA | DOCENTES 2.0

En la actualidad, las demandas técnicas son más impuestas a las personas por la revolución de la información, y hace que sea aún más importante para que las personas comprendan los principios lógicos-básicos del razonamiento. La Asociación de Lógica Simbólica (ASL) es una organización mundial que se ha dedicado al estudio de la lógica desde … Leer más

¿EDUCERE VS. EDUCARE? | DOCENTES 2.0

La educación proviene del latín educere «guiar, conducir» o educare «formar, instruir». Desde su iniciación la palabra educación es un tema controvertido y dinámico. Si bien ha pasado demasiado tiempo entre la creación de esta palabra, aún en la actualidad sigue siendo un concepto sujeto a modificación, tal como lo es la práctica del mismo. Podemos … Leer más

ESCRIBIR UN ARTÍCULO EN DOCENTES 2.0 | DOCENTES 2.0

Actualmente, hemos recibimos varios correos en el que uno de nuestros lectores nos invitaba a crear una “estrategia participativa innovadora”.  Estudiamos esta propuesta, que además se relaciona con la pregunta más recurrente: “¿cómo puedo ser columnista de Docentes 2.0?”, y decidimos abrir una convocatoria para todos los que siempre han querido participar en nuestra sección … Leer más

LA ACTIVIDAD DEPORTIVA DENTRO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA | DOCENTES 2.0

Como entramos al mes del Fútbol, podemos decir, que el deporte es considerado en la actualidad, como un fenómeno cultural universal y sus fundaciones no han sido siempre las que nosotros conocemos. Fueron directamente influidas por la naturaleza cambiante de las civilizaciones, y como anuncia el autor Paredes, es complejo establecer la frontera entre algunos juegos y … Leer más

TÉCNICAS PARA DESARROLLAR HABILIDADES DE LECTURA | DOCENTES 2.0

Los estudiantes necesitan buenas habilidades de lectura en todas las clases. Los docentes a menudo se encuentran con el deseo de transmitirles a los estudiantes un poco de conocimiento sobre un texto. Y esto no es solo un problema, otras disciplinas igualmente suelen centrarse en el contenido de un texto. Sin embargo, enseñar habilidades de … Leer más

ILUSIONES PERCEPTUALES | DOCENTES 2.0

Se define las ilusiones perceptuales, como aquellos fenómenos en los que el estímulo percibido no se corresponde con el estímulo distal (objeto real). Las ilusiones acentúan, que la percepción no está determinada de forma absoluta, sino que existen determinantes estrictamente psicológicos, los cuales se ponen de manifiesto a ellas, permitiendo de este modo un estudio … Leer más

EL CEREBRO NOS ENGAÑA CONTINUAMENTE | DOCENTES 2.0

Para comenzar, es importante señalar que el cerebro nos engaña continuamente. Gran cantidad de investigaciones lo han comprobado con las ilusiones ópticas, como por ejemplo las utilizadas en la realidad virtual, y los efectos de distorsión del tiempo tan particulares como la cronostasis. Asimismo, el cerebro juega con la percepción de lo que oyes, como … Leer más

INFOGRAFÍA: GIMNASIA CEREBRAL EN EL AULA | DOCENTES 2.0

La gimnasia cerebral es una herramienta de ayuda en el aula, que nos permite ejercitar nuestro cerebro y facilitar el aprendizaje. Poner en práctica los ejercicios de Gimnasia Cerebral en el Aula como herramienta para estimular, desarrollar habilidades y capacidades cerebrales nos permite crear conexiones entre cerebro-cuerpo a través del movimiento, logrando armonía entre aspectos … Leer más