En la actualidad, estamos en una época de cambios acelerados y de hiperinformación. Vivimos con la información al alcance de una tecla, se está viviendo transformaciones muy aceleradas en el campo de la tecnología y el conocimiento, compartimos el intercambio inmediato. Si bien la producción de nuevos saberes nos ha aportado cantidades de argumentos y … Leer más
Este Webinar tiene el propósito de brindar un marco de reciprocidad de conocimientos y experiencias entre profesionales del ámbito educativo de distintos lugares del mundo de habla hispana. OBJETIVOS: ¿Qué es el aprendizaje socioemocional? ¿Qué destrezas se hace necesario para este tipo de aprendizaje? ¿Cómo se aborda la inteligencia emocional en la incorporación de las … Leer más
Según la psicóloga Dweck, la mayoría de las personas pueden ser educadas en dos modos de pensar desde temprana edad, por medio de los estilos de crianza o por sus experiencias en la escuela. Los cuales son: la mentalidad fija y la de crecimiento. Mentalidad fija: Se encuentran las personas a los cuales se les … Leer más
La interrupción ha sido un tema clave de la era de la información. La disrupción comenzó en la década de 1990 bajo el cuidadoso estudio del profesor de Harvard Clayton Christensen. Christensen estudió las tendencias de macro negocios durante décadas y vio que los pequeños y ágiles negocios podían hacer cosas que las grandes y … Leer más
Tener experiencia en lectura, escritura, matemáticas o ciencias es necesario, pero la capacidad de transferir ese conocimiento a otra persona es lo que hace que un excelente instructor se destaque. ¿De qué sirve si un educador tiene todos los conocimientos, pero no puede comunicarlos de una manera que otros puedan comprender? Además de comprender el … Leer más
Los críticos del sistema educativo en muchos países. Se han propuesto determinar qué método de evaluación produce datos que capturen mejor la forma en que los estudiantes aprenden y la forma en que progresan hacia los objetivos del aula. Hoy en día, mientras que las evaluaciones siguen siendo prioridades en muchas instituciones, las técnicas de … Leer más
Para comenzar, debemos recordar que, en un mundo cada vez más digital, produce cada día grandes amenazas que no se limitan a la interrupción del negocio, la seguridad de sus datos o la huella digital de las personas. Este tipo de cambio también introduce amenazas significativas a la educación.
Hoy en día, la sociedad basada en el conocimiento induce a pensar, que la enseñanza no va a someterse a la transmisión de los conocimientos disponibles en un momento determinado, pero, se hace necesario reflexionar que esta estimulación, ayuda a la adquisición de las habilidades necesarias para el ejercicio de una actividad profesional. Para ver … Leer más
Si combinamos las teorías de aprendizaje y las estrategias de instrucción con las condiciones sociales existentes, realmente tenemos mucho trabajo por hacer. Las teorías existentes, que incluyen el conectivismo, el constructivismo, el constructivismo comunitario y la idea del aprendizaje rizomático, aluden libremente tanto a la potencia como al caos inherente de las multitudes. La instrucción directa … Leer más
A medida que el mundo se conecta cada vez más, muchas universidades y escuelas secundarias se han esforzado por «globalizar» su plan de estudios. Ese es un objetivo digno, pero lograrlo no es fácil. El desarrollo de contenido global lleva mucho tiempo para los instructores y hay pocas pautas que se aplican en todas las … Leer más