En la actualidad, el trabajo colaborativo se establece como ejemplo del aprendizaje interactivo, este tipo de didáctica admite que losestudiantes construyan sus propios conocimientos a partir de la acción reciproca con otras personas, lo cual requiere de la relación de los impulsos, capacidades y competencias, por medio de una serie de reciprocidades que les permite … Leer más
En la actualidad, la sociedad demanda un nuestro sistema educativo, donde se pueda gestionar los objetivos relacionados con las enseñanzas digital, entre ellos: el progreso, éxito, escolarización, ciclos formativos y la alfabetización de los docentes. Se hace necesario una educación que se fomente a lo largo de la vida, que vigorice la equidad del sistema … Leer más
En la actualidad, es muy empleada en el ámbito educativo la palabra emprendimiento, la misma proviene del francés entrepreneur que significa pionero. De acuerdo con los autores Fayolle, Gailly & Lassas-Clerc (2006), el emprendimiento tiene dos aspectos. Por un lado, hace referencia a la creación de nuevas empresas y/o empleo. Y, por otro lado, al … Leer más
La educación digital admite que los estudiantes alcancen el control de su aprendizaje sin la limitación de espacio y tiempo. El lenguaje digital no es solo hipertextual, es interactivo, lo cual, permite que los estudiantes adquieran las competencias clave de la era digital. Para ver la infografía puedes entrar a la sección a través de … Leer más
En la actualidad, el ámbito educativo en todos los niveles ha olvidado un tema muy importante que debe estar incluido en la programación, la redacción. Este tema es de gran preocupación en la educación digital ya que el dominio inadecuado de las competencias de redacción reprime el logro de las habilidades en cualquier nivel educativo. … Leer más
Actualmente, la sociedad esta hiperconectada, es decir, es una sociedad que cuenta con la capacidad de estar unidas por líneas virtuales de comunicación bidireccionales de diversa naturaleza con el resto del mundo. Tal como lo señalan los autores Hofmann y Vohs (2015) la hiperconexión es la “necesidad de estar conectado a internet y a las … Leer más
Actualmente, en la era digital el estudiante es el responsable de la construcción de su propio conocimiento a través de la generación de proposiciones, verificación de hipótesis, de las derivaciones que se parte de su experiencia en la práctica. Por lo tanto, el aprendizaje es una fase dinámica, de colaboración, reconstrucción y representación. La estructura … Leer más
Hoy en día, es importante reflexionar sobre el uso del Internet, así como analizar los problemas e impactos a los niveles de la red educativa. Si bien, es cierto que el aumento desmedido de la información ha ocasionado un gran impacto social, lo cual es conocido como la “era de la información”. Esto último ha … Leer más
De acuerdo con la UNESCO una revista científica es “publicación periódica que presenta especialmente artículos científicos, escritos por autores diferentes, e información de actualidad sobre investigación y desarrollo de cualquier área de la ciencia”. Y de acuerdo con Mendoza y Paravic (2006) Las revistas científicas tiene un nombre distintivo, se publica a intervalos regulares, por lo general varias veces al año, y cada entrega … Leer más
Para comenzar, debemos señalar que, Una de las interrogantes más frecuentes en tiempo confinamiento ha sido ¿Cuál es el tiempo apropiado para programar un examen en un aula virtual? Como todos conocen en tiempo de pandemia los docentes han tenido que migrar su quehacer pedagógico a la virtualidad, pero no todos están alfabetizados digitalmente. Lo cual, no favorece … Leer más