Actualmente, la enseñanza y el aprendizaje efectivo es el único medio a través del cual el estudiante pueden adquirir conocimientos y desarrollar habilidades para el futuro. Existen infinidad de factores que pueden contribuir a la eficacia del aprendizaje. Tales factores, pueden ser mencionado lo mencionado por Abe (2005) como: entorno físico, entorno psicológico, sociológico, medio … Leer más
Durante varias décadas, las instituciones educativas han sido consideradas como lugares independientes, donde tiene lugar la enseñanza y el aprendizaje. Los términos «ecologías» y «ecosistemas» se utilizan para representar las interacciones dinámicas entre plantas, animales, microorganismos y su entorno, trabajando juntos como una unidad funcional. Las ecologías son sistemas vivos que contienen una diversidad de … Leer más
El aprendizaje adaptativo ha estado en el ámbito educativo por muchos años, su historia el trabajo del conductista Skinner en la década de 1950 y ha continuado a través del movimiento de inteligencia artificial de la década de 1970. A la fecha, las tecnologías que antes se limitaban a los laboratorios de investigación están siendo … Leer más
La palabra Paradigma proviene del griego “paradeygma”, se compone de la palabra «para» que significa junto, y de la palabra “deygma” que significa modelo o ejemplo. De acuerdo con las palabras que componen su estructura, tendría el significado de conjunto de ejemplos o modelos. El concepto de paradigma fue acuñado por Kuhn (1962) quien sustenta … Leer más
Desde hace varias décadas, ha existido una alta competitividad en el ámbito educativo-científico y esto en tiempos actuales se ha incrementado debido a la pandemia. La idea de generar conocimientos puede ser examinada desde muchas aristas. De algún modo puede decirse que ningún estudio del conocimiento puede llevarse a cabo al margen de las ideas … Leer más
En la educación digital, el docente debe conocer las principales diferencias que existen entre los estilos de aprendizaje subjetivo y objetivo. Debido a que los estudiantes que tienen un estilo de aprendizaje subjetivo aprenden mejor con temas abstractos, oportunidades de expresarse y con temas que implican emoción y opinión. Los estudiantes con un estilo de … Leer más
En tiempo de pandemia, el aprendizaje socioemocional (SEL) se ha acelerado por el confinamiento a nivel mundial. La emoción es uno de los motores claves de la educación porque impulsa a las personas a salir de zona de confort. Esto se debe ya que la emoción es más importante que la comprensión. Sobre esto ya … Leer más
WEBINAR:»ESCRIBIR ES UN DERECHO Y UN MILAGRO POSIBLE» organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevó a cabo, desde nuestra sala de conferencias, a las 11 am hora Miami, el día 17 de julio de 2021. +
En el presente, frente a los avances de la tecnológicos es de suma importancia que las instituciones educativas, docentes, investigadores y estudiantes asuman una visión más flexible sobre el origen social, percepción del futuro y de las diferentes maneras de mediación del cambio que integran la incertidumbre y subjetividad como componentes concluyentes de los eventos. … Leer más
En la actualidad, algunos docentes hacen uso de la tecnología para impartir sus clases. No obstante, no poseen una metodología que les admita situar una clase con el mayor provecho de la tecnología. Tal como lo sustenta la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco): “las nuevas generaciones … Leer más