En el ámbito educativo, el término “andragogía” Es un término clave y debe ser entendido por aquellos que valoran el aprendizaje. Por lo general, andragogía significa la comprensión de la ciencia y práctica del aprendizaje de adultos. Esto contrasta con la pedagogía, que es la comprensión de la ciencia y la práctica del aprendizaje de … Leer más
La heutagogía, también conocida como aprendizaje autodeterminado, es una estrategia de instrucción centrada en el estudiante que enfatiza el desarrollo de la autonomía y capacidad. El objetivo de la heutagogía es enseñar aprendizaje a lo largo de toda la vida y, como lo sustenta Blaschke (2012) engendrar «alumnos que estén bien preparados para las complejidades … Leer más
Evento organizado por la Universidad de la Guajira (UNIGUAJIRA). Webinar: Gestión Pedagógica Responsable en la Era Digital. ➡️ Propósito: Comprender los procesos pedagógicos asociados al tratamiento de la información, respeto de los derechos de autor y uso de las tecnologías digitales de forma responsable y segura. (#128483#)️ Conferencista: Dra. Ruth Mujica, Ed.D. (Fundadora y CEO … Leer más
Para que los estudiantes se involucren en su propio aprendizaje es necesario implementar un paradigma de aprendizaje diferente. La relación educativa no es el proceso en sí o el contenido, es mostrar algo por medio de signos que se integra a otro proceso que tiene singularidad propia en el ámbito de la educación. El proceso … Leer más
La eterna sed del hombre por conocer cosas nuevas le ha permitido acumular, a lo largo de los siglos, un vasto mar de conocimientos. La búsqueda de conocimiento es un fenómeno placentero para él. Si no está allí, debe haber algo mal en el proceso de impartir conocimientos o en el medio en el que … Leer más
En el ámbito educativo, la expansión progresiva de la tecnología se ocupa en los procesos de innovación, cultural, estética y ética de la experiencia contemporánea. Esto implica un paradigma más allá de las raíces y conservación de las realidades. Por ello, en el proceso de la educación se admite registrar la existencia de contenidos conceptuales, … Leer más
Actualmente, toda ciencia pura es compasiva ya que se ocupa de mejorar los modelos del mundo y conocimientos intrínsecos. En cambio, la tecnología se ocupa de la acción humana sobre cosas y personas. Tanto las Tecnologías de la Información y el Comunicación (TIC) como la biotecnología y nanotecnología contribuyen con los grandes desafíos éticos del … Leer más
Para iniciar, debo señalar que esta clasificación es fruto de mi investigación en mi tesis doctoral titulada “Acervo digital basado en la creación de trabajos doctorales” que ya pronto podrán disfrutarlo a través del formato libro. Puedo iniciar, que hablar de paradigma no es algo nuevo. Tal como lo señalado en nuestro blog Docentes 2.0, … Leer más
Al reflexionar sobre la integración de la tecnología en la educación nos referimos al uso de la tecnología para optimizar la práctica educativa. La utilización de diferentes tipos de tecnología en el aula promueve el pensamiento crítico del estudiante como persona activa en el proceso de enseñanza-aprendizaje. La implementación de la tecnología además construye caminos … Leer más
El paradigma de la tecnología se basa en la comprensión de cómo funcionan las cosas. Si el mecanismo es simple y visible. Si las posibilidades llevan a una persona al lugar correcto, sugieren la acción correcta y fácil de ver las consecuencias de esa acción. El autor Dosi en el año 1982 fue es quien … Leer más