En la educación digital, es de vital importancia calificar los perfiles de los estudiantes ya que brinda a los docentes la mejor estrategia para impartir clases de habilidades mixtas. Es importante comprender que la preparación no es sinónimo de la capacidad de un estudiante. Por lo tanto, la preparación para el aprendizaje se refiere a … Leer más
Hoy en dia, el aprendizaje ha vivido múltiples transformaciones. No obstante, cuando se trata de un trabajo en juntos entre los estudiantes, los términos aprendizaje colaborativo y cooperativo a menudo se usan indistintamente. Todavía existen algunas diferencias clave; con el aprendizaje colaborativo, los estudiantes progresan individualmente junto con los demás. El aprendizaje cooperativo implica una … Leer más
Evento organizado por la Universidad Católica Santo Toribio de Mogrovejo tema LA ENSEÑANZA TECNOEMOCIONAL EN LA EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI con la Dra. Ruth Mujica-Sequera Fundadora y CEO de Docentes 2.0. https://orcid.org/0000-0002-2602-5199
Hoy en día, es de suma importancia el ámbito educativo-científico conocer cuáles son las diferencias que existen entre autor, coautor, colaborador y tutor, debido a que muchos autores desconocen que esto no significan lo mismo. Estos términos son únicos y tienen sutiles variaciones en el significado. Por ejemplo, entre las variaciones que existen podemos mencionar … Leer más
Hoy en día, la capacidad de los educadores para integrar contenido digital en la enseñanza es un aspecto clave del aprendizaje mixto. A medida que crece la comprensión del aprendizaje personalizado, se cambia el lenguaje a contenido y herramientas flexibles. Por ello, lo más importante es que los estudiantes encuentren un propósito con el tipo … Leer más
⚠️Evento organizado por el Grupo BIEMARC de la Universidad de la Guajira (UNIGUAJIRA) y transmitido en vivo por Docentes 2.0, el día 5 de noviembre de 2021.Gracias a la Universidad de la Guajira, al rector, vicerrectora y en especial a nuestra querida Dra. Iris Jiménez y al Grupo de Investigación BIEMARC por esta valiosa invitación.
El aprendizaje colaborativo es una pedagogía respaldada por hallazgos científicos de aprendizaje comprobados y de larga data que se pueden implementar fácilmente en un contexto de aprendizaje remoto. La mayoría de los docentes ya conocen este principio, que incluye la rutina familiar de pensar, compartir y compartir. El aprendizaje colaborativo no es simplemente expresar: «Estudiantes, … Leer más
Evento organizado por el Grupo BIEMARC de la Universidad de la Guajira (UNIGUAJIRA) y transmitido en vivo por Docentes 2.0, el día 5 de noviembre de 2021. ⚠️Nota: Certificado de participación gratuito fue enviado a las personas que se registraron a través de este formulario, interactúen en el chat de YouTube y validaron su … Leer más
El concepto de tendencia educativa lo define Pirela-Morillo (2005) como el conjunto de ideas que se orientan en una dirección específica. Esta definición de tendencia se enuncia en base de lineamientos generales para la planificación y ejecución curricular. En palabras de Morales (2003), el acercamiento al conocimiento es viable por el sendero de la información … Leer más
Actualmente, teniendo en cuenta que gran parte de los trabajos educativos giran en torno a los datos de los estudiantes, las instituciones educativas y docentes deben conocer las directrices. Pero, ¿Esta información estaba incluida en los códigos de ética educativa? O ¿En los programas de formación docente? La respuesta es, “No realmente”. Tal como lo … Leer más