Los trabajos de investigación en ciencias sociales consideran los principios del diseño efectivo con enfoques tanto cuantitativos como cualitativos. Además, contribuyen a una serie de áreas temáticas especializadas dentro de la Facultad de Ciencias Sociales. Un investigador social competente tiene una apreciación crítica de la sociedad contemporánea y los problemas sociales basados en una base … Leer más
La enseñanza remota fomenta las oportunidades de colaboración y aprendizaje efectivos. Es de suma importancia que el docente recuerde que en la enseñanza remota el enfoque está en la pedagogía, como, además este tipo de enseñanza requiere de habilidad, experiencia y pericia. Asimismo, debe contener enfoques, técnicas y política de seguridad electrónica en las aulas … Leer más
El lenguaje de modelado unificado (UML), es un lenguaje de modelado estandarizado que consta de un conjunto integrado de diagramas, desarrollado para ayudar a los desarrolladores de sistemas y software a especificar, visualizar, construir y documentar los artefactos de los sistemas de software, así como para el modelado de negocios y otros sistemas que no … Leer más
El método de Teachback, fue ideado por el tecnólogo educativo Pask (1976), como un medio para que dos o más personas demuestren que están progresando hacia una comprensión compartida de un tema complejo. El método se basa en la teoría educativa del «constructivismo radical” Glaserfeld (1987) que ve el conocimiento como un proceso adaptativo, que … Leer más
La pedagogía social se ocupa del bienestar, educación y progreso. Se fundamenta bajo la idea de que cada persona tiene una aptitud propia, eficaz, sutil y puede crear una aportación a su comunidad desde una prevención para los problemas sociales y desigualdad. La pedagogía social se la plantea Eichsteller & Bird (2011) como algo que … Leer más
En 1958, se observaron los primeros rastros de alfabetización científica en la literatura académica cuando se planteó la necesidad de una comprensión pública de la ciencia (Hurd, 1958). La ciencia y la alfabetización científica son términos estrechamente relacionados en la investigación en educación científica (Roberts, 2007), ya que la alfabetización científica comprende la positividad que … Leer más
El e-Learning, también conocido como aprendizaje electrónico, en línea o digital, consiste en aprender usando una computadora u otra tecnología similar. Por otro lado, el microaprendizaje es aquel aprendizaje que se adquiere a través de pequeñas unidades de contenido para brindar la información de manera breve e inmediato. Para descargar la infografía, puede acceder a … Leer más
Durante décadas, los esfuerzos en la resolución de acertijos han sido exclusivos para resolver en juegos, en otras palabras, juegos de mesa como damas, juegos similares al ajedrez, entre otros., donde el resultado del juego se puede predecir correcta y eficientemente mediante la aplicación de inteligencia artificial (IA). Hoy en día, la técnica de búsqueda … Leer más
El aprendizaje rizomático es una manera de pensar. Un rizoma, a veces es llamado tallo de raíz rastrero, es un tallo de una planta que echa raíces y brotes a medida que se propaga. Es una imagen utilizada por los autores Deleuze y Guattari (1987) para describir la forma en que las ideas son múltiples, … Leer más
La Red de Investigación de Docentes de México, Andorra y España tuvo el honor de contar con la participación de la Dra. Ruth M. Mujica-Sequera quien formó parte del Panel de expertos para el 1er Congreso Internacional de Enseñanza Universitaria. En el video se expone el punto de vista de la disertante.