En una investigación experimental, el investigador puede manipular el predictor o la(s) variable(s) independiente(s) según los requisitos de la investigación, para examinar la relación causa-efecto. El investigador realiza el experimento en un ambiente controlado, donde la muestra se divide en dos grupos, de los cuales un grupo se trata como grupo experimental y el otro … Leer más
Los generadores de historias regocijan de una fase de reactivación, tanto como sistemas independientes como componentes integrados. La mayoría de ellos, hacen reseña a un modelo explícito de narrativa. No obstante, los enfoques utilizados son diversos: van desde las gramáticas de la historia en la vena generativa hasta el ciclo de compromiso-reflexión de inspiración conceptual. … Leer más
La resolución de problemas es una destreza empleada en el proceso de aprendizaje, que puede operar en todos los niveles educativos. Esta técnica implica la identificación y solución de un problema, utilizando habilidades cognitivas y metacognitivas para llegar a una solución efectiva. En el nivel primario, de la resolución de problemas se enfoca en desarrollar … Leer más
La investigación se puede definir de acuerdo con Walliman & Walliman (2011) como “una actividad que consiste en descubrir, de manera más o menos sistemática, cosas que no sabías” (p. 7). Asimismo, el autor Brown (2006) sustento que la metodología es el marco filosófico dentro del cual se lleva a cabo la investigación o la … Leer más
La Inteligencia Artificia (IA) necesita de hardware y softwares especializados para escribir y adiestrar algoritmos de aprendizaje automático. Es de suma importancia acotar, que «ningún lenguaje de programación es sinónimo de IA». No obstante, existen leguajes como: Python, R, Java y C++ que poseen funciones específicas pare el desarrollo de la IA. Para descargar la … Leer más
WEBINAR: INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN LA EDUCACIÓN | DOCENTES 2.0 organizado por Universidad José Antonio Páez en el marco del X Aniversario de Docentes 2.0 , y transmitido en vivo por Docentes 2.0 el día 08-ABRIL- 2023, a las 11 am hora Venezuela. Ponente: Dra. Ruth Mujica Moderadora: Dra. Haydee Páez Nota: Certificado de participación fue gratuito … Leer más
Actualmente, en el ámbito cuentico de acuerdo con los autores Tabuena & Hilario (2021) se puede utilizar una variedad de métodos para analizar los datos. El método de la investigación de datos difiere según el enfoque que se adopte: cuantitativo o cualitativo. En la información cuantitativa el análisis se proporciona en tablas y mapas, aunque … Leer más
Las técnicas de gestión de memoria, son el método responsable de administrar la memoria principal en la función de administración de memoria de la computadora que sigue el estado actual en la ubicación de la memoria, en caso de que esté libre o asignada. Mide cómo se asigna la memoria a los procesos, decidiendo quién … Leer más
La investigación es una actividad que nos lleva a encontrar nuevas vicisitudes, información, lo cual permite verificar el conocimiento disponible y cuestionar para entender según los datos existentes. Para que una investigación sea exitosa, es importante que el investigador conozca cómo tomar las decisiones correctas al conocer los diversos pasos involucrados en la búsqueda de … Leer más
WEBINAR: LOS PROCESOS COGNITIVOS COMO BASÉ DEL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS CIENTÍFICAS | DOCENTES 2.0 organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., y transmitido en vivo por Docentes 2.0 el día 25-MARZO-2023, a las 11 am hora Miami. (#128073#)Puntos Desarrollados: ¿Qué son los procesos cognitivos? ¿Cuáles son los procesos cognitivos? ¿Cuál es la importancia de los … Leer más