En la actualidad, hablar de rigor en el ámbito educativo atribuye a los estudiantes una carga cognitiva, lo cual, los invita a comprobar conceptos erróneos, reconsiderar posiciones, separar lo implícito de lo explícito y otras prácticas de pensamiento crítico que distinguen la familiaridad inestable de la verdadera comprensión. De acuerdo con los autores Strong, Silver … Leer más
#VIDEOCONFERENCIA El Rol de la Inteligencia Artificial en la Educación Digital, evento organizado por la la Universidad Centro Panamericano de Estudios Superiores (UNICEPES), México. ✅ PONENTE: Dra. Ruth Mujica ✅ FECHA: Sábado 19 de junio ✅ HORA: 11:00 horas de México El OBJETIVO GENERAL de este Webinar es, presentar algunas HERRAMIENTAS TECNOLOGÍAS DE LA INTELIGENCIA … Leer más
Para que la educación digital se convierta en una realidad, se debe modernizar la formación educativa de los docentes. La educación digital requiere educadores bien capacitados que sean capaces de utilizar los medios digitales para transmitir la información relevante a los estudiantes. Es importante que estos esfuerzos sean prácticos, con un enfoque en las necesidades … Leer más
El proceso de enseñanza-aprendizaje, muchas veces se utilizan conceptos de manera confusa, lo cual aporta como consecuencia confusiones y malentendidos en el momento de seleccionar actividades para llevarlas a la práctica. Es importante plantear algunas diferencias que ayudarán a establecer marcos de referencia más definidos sobre estos conceptos. Artículo publicado en nuestro Blog Docentes 2.0 … Leer más
La teoría del aprendizaje cognitivo es una teoría amplia que se utiliza para explicar los procesos mentales y cómo se desarrollan. Por lo tanto, esto ha influenciado los factores tanto internos como externos con el fin de producir aprendizaje en un individuo. La teoría se atribuye al psicólogo educativo Piaget (1896) sustenta que el conocimiento … Leer más
En el momento actual, la educación se mantiene en cambios constantes en cuanto al proceso de enseñanza-aprendizaje, en la que se intensifican los capitales competentes y tecnológicos por los cuales el estudiante se apropia del conocimiento. Por los avances tecnológicos que palpamos en el momento, los paradigmas educativos en cuanto a la forma y transmisión … Leer más
WEBINAR: DISEÑOS DE APRENDIZAJE PARA ENSEÑANZA MEDIADA organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevó a cabo, desde nuestra sala de conferencias, a las 11 am hora Miami, el día 12 de junio de 2021.
En el ámbito educativo, una actitud proactiva asegura el logro de los objetivos, bien sea como emisor o como receptor. Por este motivo, es significativo trabajar los diversos canales de comunicación que se pueden emplear y conocer el valor de cada uno de ellos. Entre ellos tenemos: el verbal-analógico para mensajes específicos; el no verbal-relacional … Leer más
Para un gran número de autores, el artículo científico es un documento escrito que revela los resultados de una investigación por primera vez. Y, para la UNESCO (1983) la finalidad esencial de un artículo científico (erudito) es comunicar los resultados de investigaciones, ideas y debates de una manera clara, concisa y fidedigna. Por ende, podemos … Leer más
El Diplomado Seminario de Investigación es un curso completo organizado y difundido por Docentes 2.0. Este curso es de modalidad 100% virtual, se cursa a través del Aula Virtual Docentes 2.0 y se estructura de guías metodológicas, clases en formato video y tutoría en un lapso de 60 horas académicas y un sistema de evaluación de proceso y final, … Leer más