✍ RESOLUCIÓN DE ACERTIJOS A TRAVÉS DE LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL | DOCENTES 2.0

Durante décadas, los esfuerzos en la resolución de acertijos han sido exclusivos para resolver en juegos, en otras palabras, juegos de mesa como damas, juegos similares al ajedrez, entre otros., donde el resultado del juego se puede predecir correcta y eficientemente mediante la aplicación de inteligencia artificial (IA). Hoy en día, la técnica de búsqueda … Leer más

✍ ¿SE REQUIERE DE CONEXIONES PARA APRENDER? | DOCENTES 2.0

El aprendizaje rizomático es una manera de pensar. Un rizoma, a veces es llamado tallo de raíz rastrero, es un tallo de una planta que echa raíces y brotes a medida que se propaga. Es una imagen utilizada por los autores Deleuze y Guattari (1987) para describir la forma en que las ideas son múltiples, … Leer más

✍VIDEO: EL FUTURO DE LA UNIVERSIDAD | DOCENTES 2.0

La Red de Investigación de Docentes de México, Andorra y España tuvo el honor de contar con la participación de la Dra. Ruth M. Mujica-Sequera quien formó parte del Panel de expertos para el 1er Congreso Internacional de Enseñanza Universitaria. En el video se expone el punto de vista de la disertante.

✍¿CUÁL ES EL PROPÓSITO DE LA INVESTIGACIÓN? | DOCENTES 2.0

La investigación es un proceso sistemático de descubrimiento y avance del conocimiento humano” (Gratton & Jones, 2009, p.4). Según Theodorson & Theodorson (1969), la investigación es cualquier intento honesto de estudiar un problema sistemáticamente o de aumentar el conocimiento del hombre sobre un problema. Además, Saunders et al. (2007) sustentan que la investigación es algo … Leer más

✍INFOGRAFÍA: PEDAGOGÍA DIGITAL CRÍTICA | DOCENTES 2.0

La pedagogía crítica es un enfoque de la enseñanza y aprendizaje basado en fomentar la agencia y empoderar a los alumnos. La Pedagogía Crítica es un proceso continuo y recursivo de descubrimiento. Para Freire, “El conocimiento emerge sólo a través de la invención y la reinvención, a través de la búsqueda inquieta, impaciente, continua y … Leer más

✍ TIPOS DE LENGUAJE INFORMÁTICO | DOCENTES 2.0

El lenguaje informático se define como código o sintaxis que se emplea para escribir o transcribir programas o aplicaciones. Este tipo de lenguaje se utiliza para comunicarse con las computadoras y se clasifica en tres categorías: ensamblador, de máquina y de alto nivel. El lenguaje máquina es considerado el lenguaje de programación más antiguo de … Leer más

✍ LessonUp ESPECIAL PARA EL APRENDIZAJE HÍBRIDO | DOCENTES 2.0

Actualmente, los docentes continúan con la incertidumbre de cómo educar a través de virtualidad. Por ello, Docentes 2.0 sigue acompañándolos en este camino tecnológico-educativo para que puedan en enriquecer su quehacer pedagógico. Por lo tanto, les compartimos que otra plataforma la cual puede utilizar tanto docentes como estudiantes para las actividades escolares, ella es LessonUp. … Leer más

✍INFOGRAFÍA: TIPOS DE IDENTIDAD DIGITAL | DOCENTES 2.0

Una identidad digital es una imagen en línea o en red que un individuo, organización o dispositivo electrónico adopta o exige en el ciberespacio para proyectarse en una comunidad. No obstante, la protección y privacidad de los datos son inquietudes preponderantes cuando se trata de la gestión de la identidad digital. La identidad digital puede … Leer más

✍¿CÓMO MEDIR LA REPUTACIÓN DIGITAL EN LOS INVESTIGADORES? | DOCENTES 2.0

Hoy en día, es de suma importancia la preservar la identidad digital, que de acuerdo con el autor Rannenberg, “es una pesquisa sobre una entidad manejada por los sistemas informáticos para escenificar los atributos relacionados con un agente” (2011, p.1). Por lo tanto, se puede reflexionar que una identidad digital es el cuerpo de información … Leer más