✍ESTRUCTURA TRIPLE «E» EN LA EDUCACIÓN DIGITAL | DOCENTES 2.0

Hoy en día, el docente sigue luchando con algunos estudiantes vulnerables que se quedan desfasados debido a la falta de computadoras, conectividad a Internet,  políticas para terminar con la brecha digital o por la pandemia de COVID-19 que también ha revelado su permanencia a largo plazo en la enseñanza y aprendizaje tanto en entornos físicos, … Leer más

✍MODELO RAT EN LA EDUCACIÓN | DOCENTES 2.0

El modelo RAT (Reemplazo, Amplificación y Transformación) fue desarrollado por Hughes en el año 1998. El modelo RAT está enmarcado en cómo los docentes integran la tecnología en su enseñanza, cómo aprenden sobre la tecnología para la educación y qué conocimientos desarrollan a medida que aprenden e integran en el aula. RAT es un marco … Leer más

✍ ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS DEL PENSAMIENTO COMPUTACIONAL | DOCENTES 2.0

El pensamiento computacional es un conjunto interrelacionado de habilidades y prácticas para resolver problemas complejos, es una manera de aprender temas en muchas disciplinas y una necesidad para participar plenamente en un mundo computacional. Este término se utilizan muchos cuando se habla de computación, ciencias de la computación, pensamiento computacional y programación. Si bien, la … Leer más

✍PROTOCOLO PARA UN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA | DOCENTES 2.0

Actualmente, la tecnología es un área temática amplia y ofrece una amplia gama de temas para originar un trabajo de investigación. La tecnología está en constante evolución, lo cual, permite elegir temas de interés y a la vanguardia. La investigación en el área tecnológico hace referencia a los hallazgos, diseños, adelantos, perfeccionamientos y edificación de … Leer más

✍ INFOGRAFÍA: MODELOS DE APRENDIZAJE COMBINADO | DOCENTES 2.0

En el presente, en la educación digital satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes es uno de los desafíos más grandes que los docentes enfrentan. Con tantos minutos en una clase o tantas horas en un día, los educadores han luchado para atender a los estudiantes dotados, promedio y con dificultades, así como para honrar … Leer más

✍ EL CHIP-LEGO PODRÍA REDUCIR LOS DESECHOS ELECTRÓNICOS | DOCENTES 2.0

El nuevo diseño de chip de la Inteligencia Artificial (IA) es apilable y reconfigurable, el cual, permite intercambiar y construir sensores, como, además, procesadores de redes neuronales. Estos nuevos diseños llevan impreso un estándar tecnológico más elevado, lo que lleva al hombre a imaginar un futuro más sostenible, donde los todos sistemas podrían actualizarse con … Leer más

✍ MENTALIDAD DE CRECIMIENTO VS MENTALIDAD FIJA | DOCENTES 2.0

Hoy el día, con el avance de la tecnología son muchos los estudios que se han enfocado en la manera en que las personas piensan sobre si mismos y las habilidades que pueden moldear sus vidas.  Las cuales, sustentan que la manera en que las personas piensan sobre su intelecto y talentos no solo afecta … Leer más

✍VIDEO: WEBINAR SOBRE LAS HERRAMIENTAS PARA LOS IDIOMAS MODERNOS | DOCENTES 2.0

WEBINAR: HERRAMIENTAS PARA LOS IDIOMAS MODERNOS | DOCENTES 2.0 organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., y transmitido en vivo por Docentes 2.0 el día 25-JUNIO -2022, a las 11 am hora Miami. (#128073#) Certificación opcional (9.99 USD): https://bit.ly/3z1JXHP  

✍¿QUÉ ES METAANÁLISIS? | DOCENTES 2.0

El metaanálisis es una los métodos más utilizados actualmente ya que de acuerdo con los autores Egger & Davey-Smith (1997) es un proceso de investigación que se utiliza para sintetizar o fusionar sistemáticamente los resultados de estudios únicos e independientes, utilizando métodos estadísticos para calcular un efecto general o absoluto. No obstante, el metaanálisis no solo … Leer más

✍INFOGRAFÍA: VERBOS CONFORME AL ALCANCE DE LA INVESTIGACIÓN | DOCENTES 2.0

Como investigador, es de suma importancia definir el alcance o área de enfoque. Es pertinente recordar que al momento de ampliar el alcance, es posible que no se pueda justificar la investigación o que demore más en completarse y si el tiempo es limitado, es posible que los hallazgos no sean generalizables. Por ende, la … Leer más