EL LIDERAZGO EN LA DOCENCIA.

El liderazgo es la capacidad que más contribuye al bienestar docente. Se puede definir el liderazgo como la función de dinamización de un grupo o de una organización para generar su propio crecimiento en función de una misión o proyecto compartido. El liderazgo es la capacidad por excelencia del docente. Los docentes son líderes de … Leer más

EL LIDERAZGO EN LA DOCENCIA.

El liderazgo es la capacidad que más contribuye al bienestar docente. Se puede definir el liderazgo como la función de dinamización de un grupo o de una organización para generar su propio crecimiento en función de una misión o proyecto compartido. El liderazgo es la capacidad por excelencia del docente. Los docentes son líderes de … Leer más

LA MOTIVACIÓN EN LA DOCENCIA.

Para alcanzar el bienestar en el docente de acuerdo al método de pensamiento emocional es a través de la motivación. De acuerdo al Dr. Bisquerra la motivación es “un constructo teórico-hipotético que designa un proceso complejo que causa la conducta”. Bazarra y otros nos dicen que “los profesores que consiguen mantener la ilusión y el … Leer más

LA MOTIVACIÓN EN LA DOCENCIA.

Para alcanzar el bienestar en el docente de acuerdo al método de pensamiento emocional es a través de la motivación. De acuerdo al Dr. Bisquerra la motivación es “un constructo teórico-hipotético que designa un proceso complejo que causa la conducta”. Bazarra y otros nos dicen que “los profesores que consiguen mantener la ilusión y el … Leer más

EL DOCENTE Y LAS EMOCIONES.

Partiendo de los ideas de la inteligencia social el método de pensamiento emocional desarrolla un conjunto de ejercicios para alcanzar el conocimiento de los demás. Para ello, nos propone conocer las características de los estudiantes. Court nombra que la necesidad que tienen los docentes de aprender las características de todos los estudiantes, en especial de … Leer más

EL DOCENTE Y LAS EMOCIONES.

Partiendo de los ideas de la inteligencia social el método de pensamiento emocional desarrolla un conjunto de ejercicios para alcanzar el conocimiento de los demás. Para ello, nos propone conocer las características de los estudiantes. Court nombra que la necesidad que tienen los docentes de aprender las características de todos los estudiantes, en especial de … Leer más