El aprendizaje académico tiene siempre más de un significado debido a que contribuyen al éxito de diferentes metas. Sin embargo, no todas las metas tienen la misma importancia para cada uno de los estudiantes. De acuerdo con los estudios de (Alonso Tapia) y como señalan otros autores (Covington,Eccles, Wigfield, Eccles, Wigfield y Schiefele), los estudiantes … Leer más
La mayoría de los docentes piensan que su labor consiste en dar solo respuestas. Esto realmente esto hasta más lejos de la realidad. Realmente su labor se trata es de hacer las mejores preguntas, porque haciendo las mejores preguntas serán capaz de dar lo mejor que hay en ellos en su aula de clases, y … Leer más
Los docentes necesitan aprender habilidades que les ayuden a observar, entender y explorar la mejor manera de mejorar la enseñanza y las habilidades para lograr un aprendizaje efectivo en sus estudiantes. Una enseñanza eficaz pone énfasis sobre estas tres maneras de aprender: 1. Observación: implica animar constantemente a los estudiantes, a observar las cosas de … Leer más
La investigación acción participativa es una metodología que respalda a la producción de un conocimiento propositivo y transformador, mediante un proceso de debate, reflexión y construcción colectiva de saberes entre los diferentes actores de un territorio con el fin de lograr la transformación social. Aprendizaje participativo Es donde la persona que aprende ocupa un papel … Leer más
En el proceso de aprender a aprender siempre se hace presente algunas dimensiones importantes que tienen que ver con la cognición y la metacognición. El término cognición es genérico y se refiere a procesos cognitivos específicos como atención, percepción, memoria, pensamiento, razonamiento, etc. Y el término metacognición hace referencia al conocimiento y control de los … Leer más
Las habilidades sociales y emocionales sólo pueden ser corregidas cuando se trabajan intensiva y extensivamente, a lo largo de todas y cada una de las horas de clase, por todos y cada uno de los docentes. No se pueden esperar sucesos cuando la oferta educativa sólo contempla unas pocas gotas de socialización en forma de … Leer más
El aula de clases es un lugar de aprendizaje de capacidades cognitivas y socio-emocionales, entre otras. La deficiencia de capacidades cognitivas se plasma en bajos resultados académicos, mientras la falta de capacidades socio-emocionales se materializa en la aparición de conflictos, generalmente interpersonales, que normalmente acaban reflejados en las quejas manifestadas por escrito por los docentes … Leer más
El proceso de aprendizaje no es fácil para los estudiantes en cualquier etapa que se encuentre y a lo largo de todo el proceso se van encontrando con muchos obstáculos para lograr sus objetivos. Es en ese punto donde el docente juega un papel muy importante para que los estudiantes no se vean impotentes en … Leer más
Las tecnologías de la información y la comunicación en la vida cotidiana rigen y condicionan las prácticas y actividades humanas en muchos niveles. A pesar de esta recurrencia actual, existe una marcada tendencia para encontrar aún posturas antagónicas sobre los cambios que van aconteciendo en las sociedades, y sin importar que el lector le tenga … Leer más
Las tecnologías de la información y la comunicación en la vida cotidiana rigen y condicionan las prácticas y actividades humanas en muchos niveles. A pesar de esta recurrencia actual, existe una marcada tendencia para encontrar aún posturas antagónicas sobre los cambios que van aconteciendo en las sociedades, y sin importar que el lector le tenga … Leer más