Al docente se le requiere hoy en día gran cantidad de características y competencias, que pueden desviar la atención sobre la esencia del trabajo mismo. Por nombrar un ejemplo, es habitual encontrar estudiantes, padres de familia o incluso docentes que afirman con seguridad: «el docente debe ser un amigo» o «el docente es un facilitador». … Leer más
La infografía es un diseño gráfico que dispone de textos y elementos visuales con el fin de comunicar información precisa sobre variadas temáticas. Esta técnica acerca al lector a los elementos, ideas o acontecimientos más importantes de un determinado tema, como: dónde ocurrió, cómo se llevó a cabo, cuáles son sus características, en qué consiste … Leer más
La infografía es un diseño gráfico que dispone de textos y elementos visuales con el fin de comunicar información precisa sobre variadas temáticas. Esta técnica acerca al lector a los elementos, ideas o acontecimientos más importantes de un determinado tema, como: dónde ocurrió, cómo se llevó a cabo, cuáles son sus características, en qué consiste … Leer más
La facilidad reflexiva, la profesionalización, el trabajo en equipo, nuevos proyectos, autonomías y responsabilidades crecientes, pedagogías diferenciadas, centralización sobre las situaciones de aprendizaje sensibilización en relación el saber, son escenarios que están trazando una guía para un nuevo oficio, esto surge en relación a una crisis en un tiempo en que los docentes tienden a … Leer más
La facilidad reflexiva, la profesionalización, el trabajo en equipo, nuevos proyectos, autonomías y responsabilidades crecientes, pedagogías diferenciadas, centralización sobre las situaciones de aprendizaje sensibilización en relación el saber, son escenarios que están trazando una guía para un nuevo oficio, esto surge en relación a una crisis en un tiempo en que los docentes tienden a … Leer más
John Dewey nos proyecta un modo de actuar correcto ante la formación del profesional educativo: “La responsabilidad de seleccionar condiciones objetivas lleva, pues, consigo la responsabilidad de comprender las necesidades y las capacidades de los individuos que están aprendiendo en un tiempo dado:” Es de allí la importancia que tiene para un docente el buen … Leer más
John Dewey nos proyecta un modo de actuar correcto ante la formación del profesional educativo: “La responsabilidad de seleccionar condiciones objetivas lleva, pues, consigo la responsabilidad de comprender las necesidades y las capacidades de los individuos que están aprendiendo en un tiempo dado:” Es de allí la importancia que tiene para un docente el buen … Leer más
Un profundo cambio pedagógico y social ocurrió entre el siglo XIX al XX en la expansión de la institución educativa como forma educativa hegemónica en todo el globo. En ese tiempo la mayoría de las naciones del mundo estableció su educación básica y la volvió obligatoria, lo que dio como resultado una notable explosión matricular. … Leer más
Un profundo cambio pedagógico y social ocurrió entre el siglo XIX al XX en la expansión de la institución educativa como forma educativa hegemónica en todo el globo. En ese tiempo la mayoría de las naciones del mundo estableció su educación básica y la volvió obligatoria, lo que dio como resultado una notable explosión matricular. … Leer más
La evaluación es un proceso de búsqueda del docente y los estudiantes, donde uno y otro verifican sus aciertos y desaciertos. Evaluar significa otorgar un juicio de valor. Su resultado es una retroalimentación para el estudiante y para el docente, de tal manera que puedan tomar las acciones correspondientes para asegurar el logro de los … Leer más