En la actualidad, en el ámbito educativo el tema de las competencias que posea el docente ha tomado importancia, y es uno de los puntos claves para hacer más segura la integración de las Tecnologías del Aprendizaje y del Conocimiento (TAC). En este contexto, el docente tiene un rol muy notable en los procesos de … Leer más
Le damos la Bienvenida al WEBINAR:»CREANDO INVESTIGACIÓN CON LAS TAC» organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevará a cabo, desde nuestra sala de conferencias, a las 10 am hora Miami, el día 9 de mayo de 2020. OBJETIVOS: ¿Cómo se define a la investigación? ¿Cómo se puede generar investigación en las prácticas educativas? … Leer más
Microsoft Teams es un centro digital que reúne conversaciones, contenido y aplicaciones en un solo lugar, optimizando el flujo de trabajo para los administradores y permite que los docentes puedan crear entornos de aprendizaje vibrantes y personalizados. Con Teams, puede crear aulas colaborativas, personalizar el aprendizaje con tareas, conectarse con colegas en Comunidades de aprendizaje … Leer más
En la actualidad, la idea de la computer coding en el contexto del aprendizaje del siglo XXI, se observa como algo excepcionalmente moderno. Para algunas personas, los codificadores informáticos se caracterizan por ser genios distantes y con gafas, que resuelven problemas de una manera impresionante. En las noticias, los codificadores son señalados como genios con … Leer más
En los últimos años, en todos los ámbitos se ha tratado de promover la retroalimentación como una estrategia para mejorar la gestión de las actividades. El autor Sadler (1989) sustenta que existen tres condiciones para una retroalimentación efectiva: los estudiantes deben poseer un conocimiento del modelo al que se dirige; se debe comparar el nivel … Leer más
De acuerdo con FUNDESCO (1998) el e-learning «es un sistema de impartición de formación a distancia, apoyado en las TIC (tecnologías, redes de telecomunicación, videoconferencias, TV digital, materiales multimedia), que combina distintos elementos pedagógicos: instrucción clásica (presencial o autoestudio), las prácticas, los contactos en tiempo real (presenciales, videoconferencias o chats) y los contactos diferidos (tutores, … Leer más
De acuerdo con el autor Gracia (1986) la educación a distancia “es una estrategia basada en la aplicación de la tecnología al aprendizaje sin limitaciones del lugar, tiempo, ocupación o edad de los estudiantes” (p.10). Es decir, que el aprendizaje remoto ocurre cuando los docentes y estudiantes trasladan una clase normalmente presencial a un espacio … Leer más
De acuerdo con el autor Johnson-Laird (1983) un modelo o esquema “es un patrón recurrente, una forma y una regularidad en o de las actividades de ordenamiento en curso. (p. 85). Por lo tanto, la motivación, el aprendizaje colaborativo y las estrategias de aprendizaje conforman y establecen constructos psicológicos cognitivos que permiten el logro significativo … Leer más
Desde el año 1665, cuando se publicó la primera revista académica, el grado de actividad en el área de investigación ha tenido un crecimiento exponencial, lo que da lugar, a un gran mercado editorial que son los encargados de difundir los avances de las investigaciones realizadas en la mayoría de las disciplinas, que sustentado por … Leer más
Como hemos señalado en nuestro antiguo post, el termino neurodivergencia o neurodiversidad hace refierencia a las personas que tienen condiciones como dislexia, dispraxia, déficit atencional con hiperactividad (TDAH), espectro autista, entre otros. Hoy listaremos algunas herramientas de Windows que pueden hacer que el mundo digital sea más accesible para los estudiantes con diferencias cognitivas, los cuales son: Focus … Leer más