El desarrollo Curricular requiere en la actualidad de una reorientación de los supuestos básicos que animan el currículum en prácticas de enseñanza que, siendo análogos con los objetivos generales que persigue el Sistema Educativo y que se expresan en las regulaciones legislativas, se abrevien de manera reflexiva en las mejores propuestas de acción posibles en … Leer más
En el proceso de cambio del perfil del docente tradicional hacia el perfil del docente competitivo, conducirá al logro de transformaciones que favorezcan a la educación en su totalidad. Cuando partimos de lo conocido, es decir, de la base de conocimientos que los docentes cuentan y con las características necesarias para un nuevo perfil, es … Leer más
Hay tres actividades principales que los docentes en grupos pequeños tienen que manejar de forma simultánea: La gestión del grupo. Gestión de actividades. La gestión del aprendizaje. En muchos escenarios de enseñanza, especialmente en grupos pequeños, el papel del docente es el de facilitador del aprendizaje, como por ejemplo en los debates previos, haciendo preguntas … Leer más
En el siglo XXI, en el ambiente educativo se le exigirá a todos los involucrados una mayor capacidad de autonomía y tecnificación, que les permita fortalecer la responsabilidad profesional para poder ofrecer una educación de calidad basada en las necesidades de la sociedad. De esta manera, es como los profesionales de la educación tienen que … Leer más
Todas las sociedades, se han hecho imágenes y valores sobre la personalidad del docente y su labor pedagógica. Estas imágenes expresan el propósito social asociada a la educación y son legitimadas a través de las doctrinas pedagógica hegemónicas en cada momento histórico. Actualmente, el concepto de perfil docente se observa como la de una persona … Leer más
Con la aparición de las nuevas tecnologías, se han visto afectadas todas las áreas del conocimiento y sus formas de investigación, evaluación y enseñanza. Especialmente, se han generado nuevas modalidades de enseñanza y transmisión de las ideas basadas en él uso de tecnologías como: la televisión, la transmisión satelital y últimamente la Internet. A partir … Leer más
La Inteligencia Emocional (IE) es conocido desde que el autor Peter Salovey y John Mayer lo estudiaran por primera vez, en la actualidad todavía es difícil encontrar una definición unívoca de este constructo. Tradicionalmente se ha pensado que, si una persona es inteligente y sabe muchas cosas, tendrá un gran futuro personal y profesional, pero … Leer más
Es evidente, que el ser humano es capaz de reconocer sus diferentes sentimientos, la probabilidad de controlarlos es mucho mayor, por ello es necesario no sólo reconocer aquellas emociones positivas o negativas, sino, además, aquellos principios que puedan ayudar a controlar las emociones emergentes. De acuerdo con el autor Goleman, la inteligencia emocional cuenta con … Leer más
La violencia escolar ha sido tema central de diversas maneras; las construcciones teóricas se mueven entre aquellas las manifestaciones distorsionadas de la norma, entre aquellas centradas en los factores individuales ya sea conductuales o inconscientes. No obstante, estas perspectivas, tomándose como coherentes con su arquitectura conceptual, parten de un dominante contenido de carácter moral: implican … Leer más
Debemos señalar, que en cualquier modalidad instruccional es necesaria una fuerte relación entre la enseñanza, el aprendizaje y la evaluación. A continuación, se muestran algunas definiciones que permiten comprender esos procesos, especialmente cuando la modalidad es en línea. Los autores Ko y Rossen, nos brindan una definición muy sencilla de la enseñanza en línea: … … Leer más