Una de las dificultades más significativas a las que se enfrenta un docente es la de enseñar a aquellos estudiantes que no sienten interés por lo que se les propone en clase; a esta situación de desmotivación, se le suelen aumentar problemas de conducta, y por supuesto, retrasos en el aprendizaje. Tres situaciones que sin … Leer más
El Análisis FODA es una metodología de estudio de la situación competitiva de una empresa en su mercado (situación externa) y de las características internas (situacióninterna) de la misma, a efectos de determinar sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas. La situación interna se compone de dos factores controlables: fortalezas y debilidades, mientras que la situación … Leer más
Conectar las palabras “educación” y “concientización” tiende a recordar de inmediato el trabajo y el pensamiento de Paulo Freire, cuya contribución puede considerarse de manera muy lúcida desde el campo del ministerio educativo. Para Freire, “la educación es evento gnoseológico, ejercicio de la libertad, aproximación crítica a la realidad”. Esto es, porque su dirección muestra … Leer más
Algunas familias, habituadas a la escuela tradicional, manejan la educación en casa de la misma manera como la enseñanza que conocen desde la institución educativa, compran libros escolares según el grado que corresponde a sus hijos según su edad, les dictan clases y avanzan en los libros de manera sistemática y planificada. Existen muchas razones … Leer más
Actualmente, la educación está atravesando una crisis histórica sin precedentes. Los estudiantes están desorientados, no se concentran, no encuentran el placer en aprender y padecen de ansiedad. A menudo nos preguntamos, ¿De quién es la culpa? ¿De los estudiantes, de sus padres o del docente? Pero la respuesta, es realmente de ninguno. Las causas son … Leer más
La humanidad está en un argumento determinado, pero no están pasivamente, sino de forma activa. El aprendizaje humano nace a partir de la relación entre personas. Los procesos de enseñanza-aprendizaje son procesos interactivos con tres vértices: El estudiante que aprende. El objeto de conocimiento, que es el contenido a aprender. El docente que actúa, para … Leer más
Cuando se reflexiona la sociedad actual hace unos años atrás, resulta que en presente se bastante fácil que las personas puedan acceder en cada momento a la información que requieren. Sin embargo, a diferencia de lo que ocurría antes, ahora la sociedad está sometida a vertiginosos cambios que plantean continuamente nuevas problemáticas, exigiendo a las … Leer más
La Gerencia estratégica permite que una organización utilice efectivamente sus fortalezas con el objeto de aprovecharse de las oportunidades externas y reducir a un mínimo el impacto de las amenazas externas. Las actividades de formulación, de ejecución y evaluación de estrategia hacen posible que una organización desarrolle estrategias tanto ofensivas como defensivas.
La manera de comprender, organizar y conducir, el sistema educativo como a la organización escolar; sólo se permite, cuando el cálculo estratégico situacional y transformacional se reconoce como uno de sus fundamentos. Conduciendo y acompañando a la acción educativa, en la labor cotidiana de la enseñanza, para llega a ser un proceso práctico generador de … Leer más
Es cierto que en todo enfoque curricular están presentes posiciones teórico-prácticas y metodológicas que alinean el trabajo y la dirección principal de la investigación del currículo y que nos permite reducir los valores implícitos en la construcción realizada, en otras palabras, se precisa cuál es el punto de vista desde el cual se examina el … Leer más