La Universidad San Francisco de Asís (USFA) en colaboración con Grupo Docentes 2.0, los invita a participar en el WEBINAR INTERNACIONAL DISEÑO INSTRUCCIONAL EN LA ERA DIGITAL» el día 29 de marzo de 2021, a las 11am de Bolivia. El Webinar será transmitido en vivo a través del canal de YouTube Docentes 2.0. ⚠️Para generar … Leer más
Hoy en día, es importante reflexionar en la construcción de valores los cuales constituyen un componente inevitable para el hombre. Educar en valores surge con mucha fuerza de la necesidad de recobrar la práctica pedagógica. En la actualidad, ante un vacío ético en la sociedad, es imperante que las instituciones educativas, docentes, padres y estudiantes … Leer más
Hoy en día, se observan algunas investigaciones sobre los sentimientos y sobrecarga de los estudiantes en las aulas de clases. No obstante, en tiempo de confinamiento no solo se debe estudiar las causas del estrés académico, sino que también el efecto en la salud mental y física de los estudiantes, lo cual dificulta el aprendizaje. … Leer más
En tiempo de confinamiento, la enseñanza ha tenido que ser transformada debido a las necesidades que la sociedad demanda. Existen investigaciones que confirman que las personas aprenden de acuerdo con su estilo de aprendizaje. Los individuos pueden tener estilos de pensamiento preferidos tal como lo señalamos en nuestro video en el año 2016 ¿CUÁNTOS TIPOS … Leer más
Actualmente, en el ámbito educativo los docentes continúa diseñando estrategias más interactivas y manejables para que los estudiantes tengan un rol en el seguimiento de su progreso de aprendizaje. Por ejemplo, algunos educadores han configurado cuadernos individuales en Evernote para capturar el pensamiento y aprendizaje de los estudiantes a lo largo del tiempo. Por lo … Leer más
Hoy en día, existen grandes investigaciones y una de ellas es la Enseñanza Visible el fue realizado por el autor Hattie (2009), quien ha realizado más de 1000 metaanálisis de 50,000 estudios educativos que involucran a estudiantes de todo el mundo para identificar las prácticas de instrucción que funcionan mejor. El autor sustenta que «cuando … Leer más
Hoy en día, mientras las instituciones educativas están en la enseñanza en pandemia, muchos docentes tratar de mantener los registros de aprendizaje de lo que salió bien y crear diálogos colaborativos en la clase basados en los principios de clasificación para escuchar atentamente el aprendizaje de los estudiantes para así poder construir una base de … Leer más
La innovación ocurre cuando el clima es favorable en los ambientes de clases. El inicio de la innovación es un argumento notorio ya que los propósitos son cada vez más perceptibles y su alcance digital tiene un impacto en todos los campos e industrias. En el ámbito educativo, existen muchas vicisitudes que pueden ralentizar la … Leer más
En la sociedad del conocimiento, les corresponde a los líderes aprovechar la tecnología para crear culturas escolares que sean transparentes, relevantes, significativas, atractivas e inspiradoras. Con el fin de sentar las bases para aumentar los logros y establecer un mayor sentido de orgullo comunitario por el trabajo que se realiza en las instituciones educativas, se … Leer más
La disrupción es un tema interesante e impredecible el ámbito educativo porque desafía el statu quo, lo que puede ser problemático a la hora de innovar. La visión icónica de la innovación disruptiva proviene de Christensen (1997), quien emplea el término para “describir un proceso por el cual un producto o servicio se arraiga inicialmente … Leer más