RELACIÓN TEORÍA-PRACTICA

El profesorado para desarrollarse profesionalmente, debe luchar permanentemente contra la parálisis que produce el situarse en exclusiva a uno de los dos lados (el de la teoría en el caso de los investigadores, y el de la práctica, en el caso de los maestros de Educación Infantil, Primaria y Secundaria). Para promover las relaciones teoría-práctica el … Leer más

DIAGRAMA DE PROCESO.

El diagrama de proceso es una forma gráfica de presentar las actividades involucradas en la elaboración de un bien y/o servicio terminado.En la práctica, cuando se tiene un proceso productivo y se busca obtener mayor productividad, se estudian las diversas operaciones para encontrar potenciales o reales cuellos de botella y dar soluciones utilizando técnicas de … Leer más

LA PROGRAMACIÓN NEUROLINGÜÍSTICA.

Es el estudio de la experiencia humana subjetiva, cómo establecemos lo que percibimos y cómo revisamos y filtramos el mundo exterior mediante nuestros sentidos. Además explora cómo transmitimos nuestra representación del mundo a través del lenguaje.La Programación Neurolingüística es una escuela de pensamiento pragmática que provee herramientas y habilidades para el desarrollo de estados de … Leer más

LAS TIC EN LA VIDA MODERNA.

La mayoría de Las personas utilizan las TIC sin darse cuenta, la importancia de las TIC es increíble en un mundo tan globalizado. En las TIC se puede acceder fácilmente a través de PC y dispositivos portátiles, tales como teléfonos inteligentes, ordenadores portátiles, libros de Mac y otros portátiles. El Internet se utiliza para la … Leer más

EL ESTUDIANTE ANTE LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE.

Los docentes tienen como labor conseguir que los estudiantes aprendan, no obstante el resultado no siempre responde a las expectativas y a los esfuerzos. Y es que el aprendizaje depende de factores diversos: capacidad, motivación, conocimientos previos, o estrategias de aprendizaje. Las estrategias de aprendizaje, son el conjunto de actividades, técnicas y medios que se … Leer más