Dado que muchas instituciones educativas están regresan al aula presencial, los docentes y estudiantes se sentirán aliviados de estar de vuelta en el núcleo de la educación. Un año de aprendizaje híbrido ha sido una experiencia mixta: por un lado, acelerar la adopción de la tecnología educativa; por el otro, sobrecargar el bienestar del personal … Leer más
I Simposio Internacional “Tendencias de la Era Digital desde la Mirada de la Ciencias Sociales” evento organizado por Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” UCLA . Tema: RESILIENCIA TECNOEDUCATIVA EN UN CONTEXTO EMERGENTE con la Dra. Ruth Mujica-Sequera Fundadora y CEO de Docentes 2.0. Artículo Clasificación de las Herramientas Digitales en la Tecnoeducación: DOI: https://doi.org/10.37843/rted.v1i1.257
Hoy en día, la diferenciación consiste en los esfuerzos que realizan los docentes para responder a la variación entre los estudiantes en el aula. Siempre que un educador se acerca a un individuo o grupo pequeño para variar su enseñanza a fin de crear la mejor experiencia de aprendizaje posible, está diferenciando la instrucción. La … Leer más
Los paradigmas son considerados de acuerdo con Kuhn como “realizaciones científicas universalmente reconocidas que, durante cierto tiempo, proporcionan modelos de problemas y soluciones a una comunidad científica” (1975, p.13). En este mismo orden de ideas Castillo & Gento lo definen como “el marco de referencia ideológico o contexto conceptual que utilizamos para interpretar una realidad” … Leer más
Hoy en día, existen diferentes tipos de computadoras. Las primeras computadoras eran dispositivos físicos muy grandes y por lo general ocupaban varias habitaciones. Se desarrollaron por primera vez alrededor de la década de 1940. A lo largo de los años, el tamaño de las computadoras ha disminuido, mientras que su potencia y eficiencia han aumentado … Leer más
Las instituciones educativas sostenibles se adaptan mejor a las necesidades de los estudiantes con discapacidades. De acuerdo con Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) “la educación inclusiva es un sistema que permite que los estudiantes con discapacidades sean educados en las escuelas del vecindario en un salón de clases regular apropiado para … Leer más
El impacto que tiene cualquier necesidad de apoyo adicional en el aprendizaje varía en grado según el entorno de aprendizaje y enseñanza. Es responsabilidad de todos los docentes responder adecuadamente a sus necesidades. Reconocer los primeros signos de dificultades y adaptar los enfoques de enseñanza-aprendizaje son un fragmento habitual de la rutina diaria de los … Leer más
La Agencia de Capacitación y Desarrollo para las Escuelas (TDA) (2018) introdujo la diferenciación en el aula como un método para identificar a los estudiantes con diferentes fortalezas y debilidades, y para facilitar su mejor oportunidad de aprendizaje. La diferenciación ayuda a los docentes a atender a educandos con distintos niveles de disposición para aprender, … Leer más
Evento organizado por la Universidad Nacional de Loja en Ecuador. Tema: CLAVES PARA LA EDUCACIÓN HÍBRIDA con la Dra. Ruth Mujica Fundadora y CEO de Docentes 2.0.
Hoy en día, hablar de sostenibilidad significa satisfacer las necesidades del hombre sin envolver la aptitud de las futuras generaciones para complacer sus propias necesidades. Además, de los recursos naturales, también se necesitan recursos económicos. La sustentabilidad no es solo ambientalismo alojado en la mayoría de las definiciones de sostenibilidad también encontramos preocupaciones por la … Leer más