En las Universidades de Venezuela a veces no se toma en consideración la dedicación, técnicas o elementos asociados con la Andrología. Esta disciplina educativa trata de comprender al adulto, desde todos los elementos humanos y por tal motivo es fundamental que se considere dentro del aula de clase, en los currículos y programas académicos, en … Leer más
En las Universidades de Venezuela a veces no se toma en consideración la dedicación, técnicas o elementos asociados con la Andrología. Esta disciplina educativa trata de comprender al adulto, desde todos los elementos humanos y por tal motivo es fundamental que se considere dentro del aula de clase, en los currículos y programas académicos, en … Leer más
Uno de las principales evidencias a favor de la atención a las necesidades educativas especiales en la institución educativa común, es que apoya a que todos los estudiantes se beneficien, no solamente aquellos que exteriorizan este tipo de necesidades. Es imprescindible tomar en cuenta que en la respuesta educativa a las necesidades educativas especiales se … Leer más
Uno de las principales evidencias a favor de la atención a las necesidades educativas especiales en la institución educativa común, es que apoya a que todos los estudiantes se beneficien, no solamente aquellos que exteriorizan este tipo de necesidades. Es imprescindible tomar en cuenta que en la respuesta educativa a las necesidades educativas especiales se … Leer más
El pensamiento crítico es el tipo de pensamiento, que se perfecciona mediante un análisis y una evaluación disciplinados. El análisis requiere conocimiento de los elementos del pensamiento y la evaluación requiere conocimiento de los estándares del pensamiento. Estudiar bien y aprender cualquier asignatura es aprender cómo pensar con disciplina dentro del campo. Es aprender a … Leer más
El pensamiento crítico es el tipo de pensamiento, que se perfecciona mediante un análisis y una evaluación disciplinados. El análisis requiere conocimiento de los elementos del pensamiento y la evaluación requiere conocimiento de los estándares del pensamiento. Estudiar bien y aprender cualquier asignatura es aprender cómo pensar con disciplina dentro del campo. Es aprender a … Leer más
La expresión “estilo de aprendizaje” se refiere al hecho de que cada persona utiliza su propio método o estrategias para aprender. Aunque las estrategias varían según lo que se quiera aprender, cada uno tiende a desarrollar seguras preferencias o tendencias globales, tendencias que definen un estilo de aprendizaje. Son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos … Leer más
La expresión “estilo de aprendizaje” se refiere al hecho de que cada persona utiliza su propio método o estrategias para aprender. Aunque las estrategias varían según lo que se quiera aprender, cada uno tiende a desarrollar seguras preferencias o tendencias globales, tendencias que definen un estilo de aprendizaje. Son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos … Leer más
La especialización, el pensamiento y las competencias de los docentes son objeto de innumerables trabajos, inspirados en la Ergonomía, la Antropología Cognitiva, la Psicología y la Sociología del Trabajo, así como también el análisis de las prácticas docentes. Intentar abordar la labor del docente de un modo más concreto, lleva a un enumeración de competencias … Leer más
La especialización, el pensamiento y las competencias de los docentes son objeto de innumerables trabajos, inspirados en la Ergonomía, la Antropología Cognitiva, la Psicología y la Sociología del Trabajo, así como también el análisis de las prácticas docentes. Intentar abordar la labor del docente de un modo más concreto, lleva a un enumeración de competencias … Leer más