Los defensores del Pensamiento Computacional (PC) han pasado mucho tiempo debatiendo sobre cómo definirlo. En el año 2011, se organizó un evento al que asistieron numerosos expertos en el ámbito para explorar cuál debería ser la naturaleza de la PC. Algunos argumentaron a favor de una definición rigurosa y consistente, sin embargo, otros expertos tal … Leer más
Hoy en día, el sonido está infravalorado y subestimado. No obstante, está firmemente ligada a la comprensión del mundo. De acuerdo con el autor Kraus: “Vivimos en un mundo orientado a lo visual. Los objetos visuales tienen ingredientes como tamaño, textura y color. Sin embargo, el sonido es invisible, pero consta de mucha información: tono, … Leer más
En el año 1992, el autor Stephenson definió el término «metaverso» en una producción de ciencia ficción llamada «Snow Crash», en la que se observaron avatares congregados en edificaciones en 3D con una apariencia realistas y otros ambientes de realidad virtual. Desde otra perspectiva, han nacido varios hitos sobre el metaverso, un mundo virtual donde … Leer más
Los paradigmas siempre están en constante evolución. Al presente, los involucrados en el proceso de enseñanza-aprendizaje tiende a ver más esfuerzos en los paradigmas del comportamiento, cognoscitivismo y constructivismo. No obstante, cuando se evalúa los paradigmas epistemológicos en la educación se puede apreciar cómo el docente puede transformar su quehacer pedagógico. Para descargar la infografía, … Leer más
Con el acelerado crecimiento de objetos de información hipervinculados en la World Wide Web, se pueden tomar dos direcciones metodológicas para encontrar información relevante. Un enfoque parte del supuesto de que el crecimiento de la información no se puede controlar y las técnicas de recuperación de información (IR) puramente estadísticas son un excelente ejemplo de … Leer más
El término tecnología emergente (ET) ha sido frecuentemente utilizado por profesionales de TI y académicos de ingeniería. De acuerdo con los autores (Stahl, 2011; Özdenizci et al., 2010, Siemens & Tittenberger, 2009) las NFC (comunicaciones de campo cercano), computación en la nube, inteligencia ambiental, realidad virtual y sitios web de redes sociales están etiquetados como … Leer más
El aprendizaje activo es un enfoque de instrucción que involucra activamente a los estudiantes con el contenido del curso a través de discusiones, resolución de problemas, juegos de roles, entre otros métodos. Los enfoques de aprendizaje activo asignan un alto grado de compromiso al educando, como las conferencias. No obstante, el acompañamiento del docente sigue … Leer más
Hoy en día, al reflexionar sobre la creación de la institución educativa nos lleva a una mirada iluminista y enciclopedista, la cual ha sido una herencia truncada del siglo XVIII. Durante muchos años se consideró al estudiante como una persona pasiva y el docente era quien poseía todo el conocimiento y cumplía función de transmisor. … Leer más
Hoy en día, en el ámbito científico se habla de la analítica impulsada por datos, innovación y toma de decisiones. No obstante, este tema no es nuevo ya que desde hace muchos años se maneja desde el ámbito tecnológico. Por ello, cuando se habla de convergencia de datos de gran volumen, algoritmos sofisticados y una … Leer más
La tecnología está progresando a un ritmo acelerado, lo que admite una transformación y adelanto de la tasa de cambio. No obstante, no solo las tendencias tecnológicas emergentes han evolucionado, sino que también otros ámbitos han cambiado este año debido al brote de la pandemia, lo que hace que los profesionales tecnológicos se den cuenta … Leer más