Para que la educación responda a las necesidades actuales y del futuro, las instituciones educativas y docentes deben dar cabida a las herramientas tecnológicas y hacer grandes esfuerzos para buscar la mejor manera de utilizarlas. Además, deben generar en el educando y en su comunidad, cambios que mejoren la calidad de la educación, en una … Leer más
La neurociencia considera que las palabras que utilizamos pueden cambiar nuestra mente. Asimismo, las palabras que se emplea en la manera de educar definen lo que se entiende por educación. Es por ello, que es muy importante elegir bien las palabras que se utilizan en el aula de clases, porque configuran aquello de lo que … Leer más
La Sociedad Knowmad, define el concepto de manera bastante completa: «Un ‘knowmad’ es un ‘trabajador nómada del conocimiento y la innovación’, es decir, una persona creativa, imaginativa e innovadora que puede trabajar con casi cualquier persona, en casi cualquier momento y lugar. Los ‘knowmads’ son valorados por su conocimiento personal, el cual les da una … Leer más
El docente es el principal actor de la transformación del diseño y desarrollo en el modelo educativo. Las habilidades para utilizar adecuadamente estrategias y técnicas didácticas son un aspecto fundamental en ese desarrollo de la planificación educativa. Para ver la infografía puedes entrar a la sección a través de este Enlace. … Leer más
Los estilos de enseñanza no son modelos fijos, ni rígidos, ni excluyentes unos de otros, sino que cada docente busca la manera más efectiva de llegar a los estudiantes y de comunicarse con ellos, partiendo de contextos y circunstancias diferentes. Para ver la infografía puedes entrar a la sección a través de este Enlace.
La planificación educativa es un medio que nos permite determinar y precisar con mayor claridad objetivos específicos, las diversas opciones para conseguirlos y los posibles contratiempos, así como su resolución; este proceso es continuo y no se refiere solo al rumbo que se debe tomar, sino también a la mejor manera de cómo llegar o … Leer más
Dependiendo del salón de clase en el que enseñe, usted puede tener la capacidad de moverse entre los estudiantes, o puede estar confinado a permanecer en el frente o en un rincón del salón de clase durante toda la lección. Existen algunas aulas de clases en todo el mundo, donde a menudo se puede ver … Leer más
El proceso de aprendizaje es propio de todo ser vivo consciente de su existencia, pero el ser humano a diferencia de los animales ha perfeccionado el proceso de aprendizaje instintivo y transitorio, evolucionándolo hacia un aprendizaje reflexivo y metodológico. Para ver la infografía puedes entrar a la sección a través de este Enlace.
Los ámbitos permiten ver que las estrategias de innovación, en tanto decisiones sobre cambios orientados a la mejora, pueden aplicarse tanto a nivel comunitario (nivel macro), como del centro educativos (nivel meso), como del aula de clase (nivel micro). Al centrar la acción educativa en las personas que aprenden y en sus procesos de aprender, … Leer más
Las Competencias deben ser consideradas como parte de la capacidad adaptativa cognitivo-conductual que es inherente al ser humano, las cuales son desplegadas para responder a las necesidades específicas que las personas enfrentan en contextos sociohistóricos y culturales concretos, lo que implica un proceso de adecuación entre el sujeto, la demanda del medio y las necesidades … Leer más