Existen diferentes tipos de Atención con una representación fundamental de mecanismos implicados en su ejecución. De acuerdo con Tudela (1992) ha definido la atención como un mecanismo central de capacidad limitada cuya función primordial es controlar y orientar la actividad consciente del organismo conforme a un objetivo determinado. Por lo tanto, es una cualidad que … Leer más
El método de evaluar por competencias permite comprender lo que sucede en el proceso de enseñanza-aprendizaje a través de la reflexión continua. Su gran aporte a la gestión educativa radica en el hecho de definir una serie de elementos que antes se tomaban por separado: perfiles, talentos, habilidades sociales, objetivos, productividad, entre otros. Al proporcionar … Leer más
La expresión inglesa Service-Learning (Aprendizaje-Servicio) es un enfoque educativo con actividades servicio. Este permite que los estudiantes aprendan mediante la participación activa de experiencias de servicio organizadas para adquirir conocimientos, siendo integradas en el currículo académico, y a la vez cubriendo las necesidades sociales. Este enfoque trata de una dar una educación de manera experiencial … Leer más
El aprendizaje basado en investigación (ABI) tiene como referencia las reflexiones que Boyer hace acerca del rol de los educadores en la universidad, y de la falta de oportunidades de participación de los estudiantes en actividades de investigación. A partir de entonces, gran cantidad instituciones en todo el mundo han implementado estrategias que involucran al … Leer más
Para comenzar, debemos señalar que Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web, conformado por un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica. De acuerdo con esta definición, un Entorno Virtual de Aprendizaje (EVA) posee cuatro características básicas. Vídeo
Hablar de evidencias en educación no significa que las instituciones educativas deban que colocarse al servicio de investigadores externos. Por un lado, implica poner al alcance de la comunidad docente información contrastada, respaldada y veraz, para empoderarlos así en la toma de decisiones. Por otro lado, conlleva promover la evaluación dentro de la propia institución … Leer más
La educación holística es aquella que se ocupa del desarrollo del potencial intelectual, emocional, social, físico, artístico, creativo y espiritual de una persona. Esta educación tiene como objetivo crear individuos «completos» que estén bien equilibrados en su visión de la vida y su comprensión personal de sí mismos en relación con el mundo. Por lo … Leer más
Cuando se reflexiona sobre la discapacidad frente a la tecnología, es una tarea compleja y amplia para exponer una concepción de orden instrumental y una clasificación sencilla, pero que ayudaría a realizar un ejercicio de análisis en torno a las TIC, ya que se hace necesario tener en cuenta cómo se presentan las dificultades de … Leer más
El método de casos es una técnica de enseñanza en el que los estudiantes construyen su aprendizaje a partir del análisis, discusión de experiencias y situaciones de la vida real. Este procedimiento de trabajo busca dar a los educandos la oportunidad de vincular los conocimientos teóricos con la práctica. Para ello, se debe incluir el … Leer más
Para comenzar, me gustaría reflexionar que una de los temas educativos que mayor interés motiva en América Latina es la de los usos de la tecnología en las aulas de clases. Esta inclinación tiene un reflejo claro, en las transformaciones en tecnología realizadas en los últimos años para equipar a las instituciones educativas y, en … Leer más