INFOGRAFÍA: TIPOS DE IMAGINACIÓN EN EL AULA | DOCENTES 2.0

La imaginación es la capacidad de formar imágenes mentales, pasajes fonológicos, analogías o narraciones de algo que no se percibe a través de nuestros sentidos. La imaginación también nos da la capacidad de ver las cosas desde otros puntos de vista y empatizar con los demás. La imaginación extiende nuestra experiencia y pensamientos, permitiendo una … Leer más

BENEFICIOS DE LA CALIFICACIÓN BASADA EN LA COMPETENCIA | DOCENTES 2.0

La calificación basada en la competencia es un sistema de calificación que está: 1) conectado a objetivos de aprendizaje claramente definidos. 2) Separado del rendimiento académico de los comportamientos y3) Centrado en el progreso del aprendizaje. El nuevo sistema de calificación basado en estándares es significativamente diferente del sistema de calificación de letras con el que … Leer más

¿LAS LISTAS DE VERIFICACIÓN PUEDEN BENEFICIAR A LOS ESTUDIANTES? | DOCENTES 2.0

Desde empacar para un viaje hasta para realizar una cirugía, las listas de verificación son cruciales para proyectos que requieren pasos secuenciales o una serie de tareas. Como el autor Gawande señala que las listas de verificación desglosan las tareas complejas y también aseguran la consistencia y la eficiencia si más de una persona está … Leer más

VIDEO: ¿POR QUÉ NO SE MATERIALIZAN LOS SUEÑOS? | DOCENTES 2.0

Para comenzar, debemos señalar que cada día observo desde mi perspectiva como coach y empresaria, cómo las personas se hacen esta pregunta y se encuentran en estado de frustración por no poder encontrar las respuestas para poder logar aquello que desean. Me cuesta entender el por qué, no logran materializar sus ideas, proyectos o sueños … Leer más

INFOGRAFÍA: ¿QUÉ NECESITA EL DOCENTE PARA SER EFICAZ? | DOCENTES 2.0

Es lamentable que los docentes a menudo se vean afectados por la reacción violenta cuando los sistemas escolares no tienen éxito. Aunque el rol de un docente es educar, este no se puede completar de manera eficiente si no se proporcionan las herramientas adecuadas. Los educadores deben contar con estas bases para esta sociedad en … Leer más

¿CUÁLES ES EL CICLO DE LA ENSEÑANZA REFLEXIVA? | DOCENTES 2.0

Una frase que se ha convertido en sinónimo del trabajo, que se ha implementado para realizar el desarrollo de la capacidad reflexiva de los docentes, la enseñanza reflexiva. Con un siglo de investigación que promociona los beneficios de la autorreflexión y una gran cantidad de herramientas para ayudar a los docentes a fortalecer sus hábitos … Leer más

¿QUÉ PASA CON LA EVALUACIÓN COMO UN PROPÓSITO? | DOCENTES 2.0

Actualmente, los docentes deben verificar su comprensión. Se puede utilizar evaluaciones formales formativas o sumativas, de opción múltiple, de respuesta corta, de ensayo, de emparejamiento y formas icónicas de pruebas relacionadas. Pero, también pueden ser informales: conversaciones, recorridos por galerías, bocetos y entre otros.  Las verdades incómodas de la evaluación, y una de las podría … Leer más

¿QUÉ ES LA ENSEÑANZA DIAGNÓSTICA? | DOCENTES 2.0

Cuando los estudiantes luchan con el aula de clases, puede ser por una variedad de razones. Desde su comprensión del contenido y las habilidades de alfabetización, hasta su nivel de compromiso, los problemas de comportamiento y organización, las acciones de los docentes y las típicas cosas que suceden en el hogar, las posibilidades son impresionantes.  … Leer más

VIDEO: ¿CÓMO ESCRIBIR ARTÍCULOS DE REVISIÓN? | DOCENTES 2.0

Para comenzar, debemos señalar que el artículo de revisión es considerado como un estudio descriptivo, selectivo y crítico que integra la información esencial en una perspectiva unitaria y de conjunto. Es un tipo de artículo científico que sin ser original recopila la información más relevante de un tema específico. Su finalidad es examinar la bibliografía … Leer más