Para comenzar, debemos recordar que, en los últimos años ha cobrado auge dos líneas de investigación en el campo del desarrollo profesional del docente: la cognitiva, que plantea que los educadores no sólo actúan, sino que deciden cómo y cuándo actuar, y que necesitan guiarse por su pensamiento para poder decidir cuál es la conducta … Leer más
Al aprender a través de la insistencia, al buscar el movimiento persistente de práctica y revisión, se puede seguir el patrón del mundo real, donde no hay un punto de parada o una razón para dejar de hacer cosas que valen la pena. Más bien, aprendemos, y vivimos, por el proceso humano de la reparación … Leer más
Tanto el sentido común como la investigación dejan en claro que son una gran oportunidad para usarlo mejora el rendimiento y los logros. Incluso Hattie (2008) reconoce que a pesar del hecho de que su investigación hace mucho tiempo reveló claramente que «la retroalimentación fue una de las influencias más poderosas en el logro. El … Leer más
De acuerdo con los investigadores sobre innovación en el ámbito educativo, lo que realmente se busca con este tema, es acelerar la acción audaz en cuatro áreas clave que apoyan de manera acumulativa la recombinación inteligente de recursos con los estudiantes. A continuación, listaremos estas cuatro áreas: 1. Ampliación de la opción educativa El trabajo … Leer más
Cuando en el ámbito educativo, se evalúa de como se puede «transferir» el conocimiento, hay dos posibles significados para el objetivo del docente. Se puede decir que la transferencia implica una habilidad de alto nivel que, por lo tanto, es de alguna manera el contenido es diferente del contenido de bajo nivel. O se podría decir … Leer más
II Congreso Internacional Virtual sobre las Tecnología del Aprendizaje y del Conocimiento (CIVTAC®). Organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A. Le damos la Bienvenida al “III Congreso Internacional Virtual sobre las Tecnología del Aprendizaje y del Conocimiento (CIVTAC®)” organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevará a cabo a nivel Online, a las 9am hora … Leer más
En la actualidad, la necesidad de integrar la importancia del estudio del cerebro en las ciencias de la educación se cree de gran relevancia, aportándose mutuamente de los recursos, habilidades, actitudes para un mayor desarrollo cognitivo, habilidades en el aprendizaje, manejo de emociones, entre otras, en el aula de clases. Para ver la infografía puedes entrar a … Leer más
El método de la enseñanza tradicional que ha permanecido durante muchos años ahora está obteniendo resultados inferiores en comparación con los métodos de enseñanza más modernos y revolucionarios que están disponibles para su uso en las escuelas del siglo XXI. Se fomenta una mayor interacción entre los estudiantes, se desglosan los límites de la autoridad … Leer más
Al elegir un modelo de instrucción, los docentes buscan estrategias que ayuden a los estudiantes a obtener una comprensión completa de los nuevos conceptos. Su objetivo es involucrar a los estudiantes, motivarlos a aprender y guiarlos hacia el desarrollo de habilidades. Una de las formas de hacerlo es incorporando enfoques basados en la indagación, como … Leer más
Para comenzar, debemos reflexionar en la educación hoy, implica redefiniciones. Y uno de los referentes para esa redefinición es la globalización. La educación en un mundo globalizado se convierte en un campo de análisis, para quienes piensan en la educación como factor de desarrollo.