Actualmente, podemos observar que existen docentes empleado en el aula de clases la mecánica del estímulo, esto es una especie de gamificación. Es un enfoque que no necesita hacer que esa lección o unidad se sienta como un videojuego. La gamificación es la aplicación de una mecánica similar a un juego a «no juegos». Por … Leer más
Hoy en día, el docente esta en una búsqueda constante de estrategias sólidas que le permitan ayudar a los estudiantes y al mismo tiempo facilitar su colaboración con el proceso de enseñanza-aprendizaje. Actualmente, existen múltiples herramientas, que permiten a los docentes colaborar con los estudiantes y al mismo tiempo integrar asignaciones, evaluaciones y aplicaciones directamente … Leer más
WEBINAR:»¿CÓMO PODEMOS DESARROLLAR VERDADEROS SUPERPODERES EN UN ECOSISTEMA DIGITAL?» organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., que se llevará a cabo, desde nuestra sala de conferencias, a las 10am hora Miami, el día 15 de febrero de 2020. Este Webinar tiene el propósito de brindar un marco de reciprocidad de conocimientos y experiencias entre profesionales del … Leer más
Revista Tecnológica-Educativa Docentes 2.0 (RTED) es una revista de acceso abierto revisada por pares publicada por el Grupo Docentes 2.0 C.A., RTED tiene como objetivo elevar el perfil de la investigación en tecnología de aprendizaje, alentando la investigación que informa las buenas prácticas y contribuye al desarrollo de políticas. La convocatoria 2020 para publicar artículos … Leer más
La disortografía se refiere a la dificultad significativa en la trascripción del código escrito de forma inexacta, es decir, a la presencia de grandes dificultades en la asociación entre el código escrito, las normas ortográficas y la escritura de las palabras. Se refiere a una dificultad para la escritura que puede surgir independientemente de que … Leer más
La discalculia, que se define como la dificultad para realizar operaciones aritméticas, independientemente del nivel mental, de los métodos pedagógicos empleados, y de las perturbaciones afectivas. La realización incorrecta de la escritura de los números, los errores en las actividades de seriación y clasificación numérica o en las operaciones son características propias de los estudiantes … Leer más
La disgrafía, es una de las dificultades específicas relacionadas con la escritura. Es un retraso en el desarrollo y aprendizaje de la escritura, concretamente en la recuperación de la forma de las letras y las palabras. Esta dificultad se manifiesta, sobre todo, en la escritura libre, el dictado y la copia. Este trastorno comienza a … Leer más
La dislalia es una dificultad articulatoria, es decir, un disturbio motriz del habla. Las personas con dislalia presentan las siguientes dificultades: 1. No puede articular correctamente. 2. Pronuncia de manera inadecuada los fenómenos de la lengua. 3. Habla con tonos agudos. Las causas de la dislalia son: 1. Orgánicas: alteraciones en alguna función orgánica determinada. … Leer más
En el siglo XXI podemos apreciar que las nuevas generaciones son nativas digitales, incorporar la tecnología a la educación aporta una serie de beneficios que ayudan a mejorar la eficiencia y la productividad en el aula, así como a aumentar el interés de los estudiantes y adolescentes en las actividades académicas. Para ver la infografía … Leer más
Las oportunidades de crecimiento exponencial y las posibles ganancias sociales de la Cuarta Revolución Industrial (4IR) proveen un fuerte incentivo para cualquier empresa que busque ofrecer un impacto positivo significativo y un valor duradero. No obstante, con mucha frecuencia, las empresas se ven obstaculizadas por modelos de gestión anticuados diseñados para épocas que han pasado … Leer más