✍INFOGRAFÍA: TÉCNICAS DE APRENDIZAJE ACTIVO | DOCENTES 2.0

Ya sea que esté pensando en probar el aprendizaje activo por primera vez o lo haya usado antes y quiera probar algo nuevo, estas son técnicas comprobadas para involucrar a los estudiantes y enfocarse en conceptos clave en su clase. Comience con uno y considere agregar más a medida que se sienta más cómodo. Dividir … Leer más

✍ LA CALIDAD DE LA FUERZA LABORAL DOCENTE | DOCENTES 2.0

En los últimos años, ha surgido un tema imperativo en el ámbito educativo y es la mejorar la calidad de la fuerza laboral docente. No obstante, la contratación y retención de docentes de calidad se ha convertido en un desafío para algunos países. Además del envejecimiento de la mano de obra docente, experimentan altas tasas … Leer más

✍EL PROPÓSITO IMPLÍCITO Y EXPLÍCITO DE LA INVESTIGACIÓN | DOCENTES 2.0

En la actualidad, se puede observar un gran volumen de investigaciones que se han generado en los últimos 2 años, lo cual, ha generado un aumento de conciencia investigativa. No obstante, se hace difícil que investigador alcance el propósito implícito en el proceso de pensamiento y el explícito para el lector, debido al desconocimiento debe … Leer más

✍HABILIDADES DE LOS LÍDERES EMOCIONALMENTE RESILIENTES | DOCENTES 2.0

Actualmente, existen muchos factores que contribuyen al éxito del liderazgo. El primer núcleo fundamental es mantener una creencia inquebrantable en su éxito. El segundo es tener el coraje de dar un paso adelante y actuar de acuerdo con su visión. Una vez que haya afinado sus creencias sobre el éxito y tenga su plan de … Leer más

✍LOS DESAFÍOS QUE GENERA UNA INVESTIGACIÓN | DOCENTES 2.0

Para hacer frente a los desafíos que genera una investigacion, el investigador debe iniciar con la selección y aplicación del método adecuado, lo que acarrea una decisión que está influenciada por una variedad de consideraciones. Tal como lo sustenta Aubrey (2004) los métodos seleccionados revelan las creencias metodológicas y puntos de vista generales sobre cómo … Leer más

✍INFOGRAFÍA: APLICACIONES PARA HISTORIAS DIGITALES | DOCENTES 2.0

Cuando los docentes asignan proyectos de narración digital, posicionan a los estudiantes como expertos con la libertad y autonomía para tomar decisiones artísticas con respecto a la trama, el desarrollo del personaje y el punto de vista. Los estudiantes, asimismo pueden colaborar para cocrear historias digitales, imitando las maneras de pensar en el llamado «mundo … Leer más

✍EL ESTRÉS, LA RESILIENCIA Y EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES | DOCENTES 2.0

Algunas personas dicen que trabajan o aprenden es mejor bajo presión, pero ¿Cuáles son los efectos reales del estrés a corto plazo o crónico en el cerebro, la memoria y la capacidad de aprender? Los estudios sobre el cerebro muestran que un entorno educativo estructurado en torno al refuerzo positivo es el más propicio para … Leer más

✍DIFERENCIA ENTRE PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN E INFORME DE INVESTIGACIÓN | DOCENTES 2.0

En el ámbito científico, la persona que investiga ejecuta constantemente conciliaciones inevitables y pertinentes antes de ejecutar un proyecto o informe de investigación. Son muchos los aspectos que se deben atender antes de que una propuesta o informe se consolide. Partiendo de lo sustentado por García-Hernández (2000), La propuesta de investigación es un “informe técnico … Leer más

✍INFOGRAFÍA: PILARES DE UNA INFRAESTRUCTURA DE IDENTIDAD | DOCENTES 2.0

La identidad es un concepto que abarca todo un entorno, por lo que las organizaciones deben pensar en él de manera amplia. Hay una colección de procesos, tecnologías y políticas para administrar identidades digitales y controlar cómo se usan para acceder a los recursos. Estos se pueden organizar en cuatro pilares fundamentales que las organizaciones … Leer más

✍ESTRATEGIAS PARA TOMAR NOTAS DURANTE LA CLASE | DOCENTES 2.0

A continuación, listaremos algunas estrategias para enseñar a los estudiantes a tomar notas durante la clase: Converse con el estudiante para explicar qué está haciendo y qué debe estar realizar. Establezca reglas para el salón de clases: Complete todas las tareas, completar las tareas en silencio, permanezca en su asiento, terminar tareas, cumplir con las … Leer más