Una investigación exploratoria es un ensayo que sirve para edificar los fundamentos que orientarán los futuros estudios, o para determinar si lo que se observa el investigador puede demostrarse a través de una teoría actual. De acuerdo con Kowalczyk (2017) se define como “la investigación inicial de una idea hipotética o teórica. El investigador tiene … Leer más
La Inteligencia Artificial (IA) es una rama de la ciencia que se ocupa de ayudar a las máquinas a encontrar soluciones a problemas complejos de una manera más humana. Esto generalmente implica tomar prestadas características de la inteligencia humana y aplicarlas como algoritmos de una manera amigable con la computadora. Se puede adoptar un enfoque … Leer más
WEBINAR: LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO| DOCENTES 2.0 organizado por Grupo Docentes 2.0 C.A., y transmitido en vivo por Docentes 2.0 el día 04-MARZO-2023, a las 11 am hora Miami. (#128073#) Puntos Desarrollados: ¿Qué es la innovación educativa? ¿Cómo influye la innovación en el ámbito educativo? ¿Cuáles son las competencias que debe poseer … Leer más
Una apuesta por el aprendizaje activo exige tanto a los docentes como a los estudiantes e investigadores adoptar un nuevo rol en la práctica tradicional de la investigación ya que la sociedad actual está demandando establecer un proceso más colaborativo para el provecho del conocimientos, habilidades y conceptos necesario en una situación particular, en lugar … Leer más
Las habilidades son rutinas mentales, heurísticas, algoritmos y otros procesos aprendidos que se utilizan para abordar tipos particulares de actos reflexivos de maneras particulares. Las habilidades de proceso cognitivo son estrategias convencionales sobre cómo pensar, específicas para contextos y propósitos particulares. Gran parte del pensamiento se lleva a cabo por medio de habilidades de procesos … Leer más
Un aspecto esencial del diseño para la diversidad es conocer y comprender la población estudiantil. El conocimiento de las culturas y antecedentes de los estudiantes es fundamental para decisiones de las partes interesadas sobre cómo apoyar las necesidades de aprendizaje de los estudiantes (Sleeter, 2011). Por lo tanto, las partes interesadas deben consultar varios indicadores … Leer más
El carácter experiencial de los acontecimientos hace que la búsqueda de una singular realidad comprensible de la problemática y quizás inapropiado impulsa al investigador ha tomar una perspectiva subjetivista que puede adoptarse a través de una detallada entrevista basada en un enfoque de base etnográfica a través del cual se revelen las riquezas de las … Leer más
Cada uno de estos pasos requiere tiempo y reflexión, pero este proceso tiene la ventaja de ayudarlo a evitar un problema común. Los docentes a menudo trata de enseñar demasiado contenido. El diseño cuidadoso del curso mantiene el enfoque en los resultados (conocimiento, habilidades y hábitos mentales) que considera más importantes para el éxito del … Leer más
Los métodos de aprendizaje activo demandan que los estudiantes sean creadores activos de su aprendizaje a través de la investigación constante. Es por ello, que los estudiantes deben fortalecer las habilidades para resolver problemas, tomar decisiones, plantear soluciones y exponer opiniones. Por consiguiente, la investigación en el aula de clases es la clave en el … Leer más
Algunos autores se inclinan en que una verdad singular existe objetivamente. Tal como lo sustentan Meckler & Baillie (2003) lo que es más importante es que la búsqueda de esta verdad admite la certeza percibida y en consecuencia, como, además, la predicción y el control que se considera un resultado digno (Gill & Johnson, 2010). … Leer más