LA ADOPCIÓN DE MODELOS PEDAGÓGICOS

El desarrollo pedagógico y científico, la producción precipitada de la información; la recreación continua de los valores, la complejidad de la problemática social, la incertidumbre y el conflicto que genera el mundo moderno exigen de las instituciones educativas, la renovación de las prácticas pedagógicas y curriculares a través de la adopción de modelos pedagógicos que … Leer más

INFOGRAFÍA: LAS TIC Y LAS DIFERENTES ENSEÑANZAS | DOCENTES 2.0

El uso que realizamos de las TIC en los diferentes niveles educativos va variando en función de las características de los estudiantes y las competencias que se pretenden alcanzar. Además, algunas características como la edad, capacidad cognitiva, nivel cultural, intereses, tiempo disponible, entre otros.  Para ver la infografía puedes entrar a la sección a través … Leer más

LA DOCENCIA EN LA REPERCUSIÓN SOCIAL Y EDUCATIVA | DOCENTES 2.0

Aunque el estatus funcionarial señale de una manera determinante las relaciones laborales y éstas no hayan variado de modo significativo en los últimos años, se han cuestionado muchos aspectos que, hasta ese momento, se consideraban inamovibles. Se ha podido observar, cómo se ha ido cuestionando el conocimiento idealista e inmutable de las ciencias, como fundamento … Leer más

LA EDUCACIÓN VENEZOLANA ESTÁ EN CRISIS | DOCENTES 2.0

La importancia de la educación como factor del desarrollo social, cultural, político, económico y humano, es hoy reconocida unánimemente. Aunque es difícil, prácticamente imposible, medir cuantitativamente la relación entre ambos factores, pero puede probarse lógicamente, con argumentos tan concluyentes como los de tipo matemático. La educación es un proceso de formación permanente que tiene como … Leer más

INFOGRAFÍA: EJEMPLOS DE ESTRATEGIA, MÉTODO, TÉCNICA Y ACTIVIDAD | DOCENTES 2.0

El estudiante esta continuamente enfrentándose a situaciones de aprendizaje novedosos, ya sea en términos de los contenidos o de los medios para tener acceso a ello. Una forma de dar sentido a los contactos iniciales con el conocimiento es a través de instrumentos que actúen como ordenadores de los estímulos del exterior que se presentan … Leer más

DIFERENCIAS ENTRE MÉTODO, ESTRATEGIAS, TÉCNICAS Y ACTIVIDADES | DOCENTES 2.0

El proceso de enseñanza-aprendizaje, muchas veces se utilizan conceptos de manera confusa, lo cual aporta como consecuencia confusiones y malentendidos en el momento de seleccionar actividades para llevarlas a la práctica. Es importante plantear algunas diferencias que ayudarán a establecer marcos de referencia más definidos sobre estos conceptos. La primera definición es el término método … Leer más